12月月考卷.doc

班级：班级：组名：姓名：装装订线铜都双语学校六年级语文学科12月月考试题题号一二三四五六七八总分得分批阅人满分：100分时间：90分钟制卷：六年级语文组审核：张行一、看拼音，写词语。(10分)sùliàobǐnɡɡānshàshíyìyánɡdùncuò()()()()qínjiànmòshēnglàzhúyùxuèbóshā()()()()二、下面每组词语中，完全正确的一组（）（2分）A、忧豫不决囫囵吞枣连锦不断昂首挺胸B、津津乐道别俱一格德高忘重望而生畏C、耀武扬威气势汹汹随心所欲不拘一格D、心惊肉跳自私自利庞然大物形色勿勿先把词语补补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。（5+4分）不同凡（）余音绕（）古色古（）（）血搏杀可见一()独（）匠心妙笔生（）脍（）人口巧（）天工雅俗共（）我们可以用（）来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》；用（）来赞美达·芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们看到一件精美的工艺品时，我们可以说（）；而当我们读到一篇好文章时，我们可以说（）。四、按课文内容填空（12分）1、伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“！”志在流水，钟子期曰：“！”2、借问人间愁寂意，。3、冯梦龙根据伯牙绝弦的故事创作了《》，收在《》中。4、我知道古今交友的名言名句：（2分）5、《月光曲》是创作的，他被尊称为“”。他一生创作了许多不朽的作品，如《》《》《》。五、改句子。（6分）1、照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。（缩句）2、嘎羧凝视着江面。（扩句）3、用恰当的关联词语把两句话全成一句话。文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。六、默写《马诗》（5分）七、阅读理解。（一）课内阅读（13分）没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随……我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊（导异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（kōngkòng）地。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白（翼冀）天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营（yínyíng）似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个（蓝篮）布包，撮（chuōcuō）着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。1、划去文中错误的字或读音。（3分）2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“”划出。（2分）3、动物和人类之间没有血缘关系，但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人？请用“~~~~~~~”划出来。（2分）4、文段中出现省略号，它们的用法是：（）（2分）A、表示列举的省略B、表示话未说完C、语意末尽5、“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢？（2分）6、在这一段话中，你感受到了一种什么情感？能用一个词来形容海鸥的心情吗？（2分）课外阅读（13分）我父亲被称为一代漫画大师，在艺术上，他早已有很高造诣。他的漫画往往寥寥几笔，就能令人物栩栩如生。尽管如此，但他精益求精，还是坚持不懈，努力提高自己的艺术水平。父亲作画哪怕有一点小缺点，例如图章的位置不对，稍微影响画面的平衡，他宁可重新画过。我常趁他不见，偷偷地把这些十分宝贵的“废画”从纸篓里拣出来（收藏、保藏、珍藏）着，久而久之，竟也藏了不少。那时我家住在嘉兴。有一天父亲带我到烟雨楼去玩。当我剥吃南湖菱的时候，忽然听到邻座有几位游客谈到父亲的名字。我正要说话，父亲立刻示意我不要作声，而他却聚精会神地去“偷听”他们的议论。其中有人说：“丰子恺画的人真怪，有的没有五官，有的脸上只有两条横线，这难道是时髦吗？”其实这叫做“意到笔不到”，可以更含蓄，更（耐人寻味、意义深长），更给人以遐想的余地，但是父亲还是（采纳、听取）了茶客的意见，从此在人物的刻画上下更大的功夫，注意通过生动的姿态表达没有五官的面部表情。1、在文中括号内用“”选择恰当的词语。（3分）2、第三段加横线的“这”指的是（2分）3、选择恰当成语的序号概括段意。（2分）第二段：第三段：A．兢兢业业B.严于律己C.一丝不苟D.大智若愚E.虚怀若谷4、下面是一段漏掉的文字，应该补在第段和第段之间。（2分）父亲还喜欢听取批评意见，在他的“画师日记”里有这样一句话：“赞美的话不足道