四（1）数学试卷分析表.doc

试卷分析表学校：_________（盖章）年级学科任课教师参考人数最高分最低分优秀人数优秀率及格人数及格率四（1）数学张智荣6690261522.7%5177.3%（从命题范围、命题质量、分值分布、题量、试题难易度及对今后教学工作的建议等方面分析）本次小学四年级数学考试中，试卷定位较正确，命题基本上符合新课程新理念。整个试卷可以说全面考查了学生的综合学习能力，全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。把学生对数学知识的实际应用融于试卷之中，留意了学科的整合依据学生操作能力的考查，努力体现《数学课程标准》的基本理念与思想，基本做到不出扁题、怪题、过难的题。基本情况分析：本次数学试卷题型多样,覆盖全面，符合学生的认知水平.。从整体上看，本次试题难度适中，注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。突出数学课程的基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生。学生分析问题的能力不强。失分最严重的就是应用题的2题，1小题、这是一道行程题，另外一道是3题，平时做此类型题很多，但此次出的题学生不易看出题意，也没有理解题意，另外也由于学生的分析问题的能力不强,不能很好的理解题意,所以失分较为严重.好多学生根本没有理解自己求出来的是什么，他们能正确的运用数量关系，但是分析和解决问题的能力却不够。我想我在教学中要在这个方面有所侧重，才能使我们的学生高分高能。填空这部分基础知识，学生大部分发挥正常水平，较以前都有明显的提高，这与平时的课堂训练是分不开的。但也有部分学生对概念的理解不深。答填空题和判断题是不理解出错的。以后对这些类型的题也要进行个别讲解，引起注意。从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进：培养学生良好的学习习惯，有个别学生在一些比较简单的填空题、判断中出现问题，并不是他们都是真的不会，而是有的学生不够细心，比较浮躁，这是各班中普遍存在的问题，所以我认为最重要的还是要培养学生认真、细心、书写工整、独立检查等一些好的学习习惯。通过考试发现看似简单的问题，不少学生做错，我有时也埋怨学生，但静下心来想一想，其实问题不是出在学生身上，而是我对学上把握度上出了偏差，过高过低的估计了学生的能力，这是教学上的弱点，今后一定想办法克服这一毛病。注：1、以上内容填写必须真实有据；2、试卷分析部分不够可附纸；3、优秀率与及格率用小数表示，精确到小数点后三位；4、优秀分数=满分×80%，及格分数=满分×60%