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童趣作者简介指导朗读了解文意正确划分句子的朗读停顿学生自由朗读齐读。翻译课文(2).弄清加点的代词在文中所指代的事物。(3)联系上下文揣摩下列语句想一想该怎样翻译。研读课文讨论理解文中的物外之趣(2)这种"物外之趣"是借助丰富的联想和想象创造出来的?如:夏蚊成(想象成)群鹤舞空。冲烟飞鸣(想象成)青云白鹤丛草——森林虫蚊——兽类土砾——丘壑(富有创造性)(3)你小时候有没有类似的经历试展示自己的创造力。让学生充分发表意见发挥学生的创造性思维。再见