高新部高二政治下学期期中试题-人教版高二全册政治试题.doc

2015—2016学年黄陵中学高新部第二学期中期考试高二年级政治试题（命题范围：《生活与哲学》第三四单元、《经济生活》第一单元）第Ⅰ卷（选择题共60分）一、单项选择题（下列各小题的四个选项中只有一个选项是最符合题意的，请选出来，每题2分，共30题60分）1、一个男人在社会上可能扮演父亲、儿子、学生、教师、管理者、被管理者等不同角色。这种现象从哲学上说反映了()A．联系的普遍性B．联系的客观性C．联系的主观性D．联系的多样性2、下列不属于发展的是()A.新的社会制度代替旧的社会制度B.士别三日，当刮目相看C.环境恶化，鸟类减少D.航天技术进一步完善3、“集腋成裘，聚沙成塔”与“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍”共同蕴涵的哲理是()A．抓住时机，促成质变B．要重视事物的质变C．量变是渐进的、不显著的变化D．要重视量的积累4、“人生譬如滑雪，只有知道如何停止的人才知道如何加快速度。”这句格言说明事物是()A．相互依存B．相互转化C．相反相成D．相互渗透5、犹太人有句名言：没有卖不出去的豆子。卖豆子的农民如果没卖出豆子，可以加水让它发芽，几天后就可以卖豆芽；如果豆芽卖不动，干脆让它长大些卖豆苗；如果豆苗卖不动，可以移植到花盒卖盆景；如果盆景卖不动，那么就把它移植到泥土里，几个月后，它就会长出许多豆子。上述材料给我们的启示是()A.遭遇人生挫折是偶然的B.要正视前进道路的曲折性C.把握人生机遇是必然的D.要正视社会环境的复杂性6、手机、互联网等各种现代化通讯传播手段在给我们的日常生活和工作带来方便的同时，也带来新的困扰，如“信息焦虑症”。上述材料表明()A．事物是一分为二的B．矛盾具有必然性C．矛盾具有特殊性D．事物的性质是不确定的7、歌德的一首小诗：“少年，我爱你的美貌；壮年，我爱你的言谈；老年，我爱你的德行。”这首诗蕴涵的哲理是()A．不同事物有不同的矛盾B．事物矛盾的两个方面各有特点C．矛盾的普遍性与特殊性是统一的D．同一事物在发展的不同阶段有不同特点8、顾客批评某售货员服务态度不好，缺乏为人们服务的思想，该售货员则回答：“我是为人民服务，又不是为你服务”这个售货员的观点，从哲学上讲()A.是正确的，符合矛盾是事物发展的动力观点B.是正确的，符合物质决定意识的原理C.是错误的，违背了事物是联系的普遍性原理D.是错误的，违背了矛盾普遍性和特殊性关系原理，共性存在于个性中9、关注民生、重视民生、保障民生，改善民生，是我们党全心全意为人民服务宗旨的要求，是人民政府的重要职责，也是构建和谐社会的关键所在。这说明()A．我国社会主要矛盾和次要矛盾的地位已经变化B．民生问题作为次要矛盾制约着主要矛盾的解决C．解决民生问题是解决社会主要矛盾的具体体现D．民生问题已成为社会主义初级阶段的基本矛盾10、GDP是衡量一个国家或地区经济规模、综合国力和国民收入水平的重要指标。它是分析和判断宏观经济运行状况、正确实施宏观调控政策的重要依据，但是它的局限性在于难以反映经济与社会发展的协调性。这反映了()①矛盾有主要和次要方面②事物都是一分为二的③矛盾有主要和次要之分④事物都是表里如一的A.①②B.②④C.③④D.②③11、某社区推出“时间银行”储蓄服务项目，即社区志愿者用自己的时间为需要帮助的人服务时，这个时间被储蓄、记录下来，等到自己需要帮助时，则由社区派其他志愿者进行回报服务。上述材料表明()①个人和社会相互依存，密不可分②精神贡献大于物质贡献③人们的价值取向是利己④奉献和索取是辩证统一的关系A.①②B.①③C.②④D.①④12、幸福是什么?一千个人的眼中或许有一千个关于它的定义。但有一点是确定的，幸福从来不是虚无飘渺。这体现了()①社会意识具有相对独立性②价值判断和选择往往会因人而异③主观体验是心理感受的反映④矛盾普遍性寓于矛盾特殊性之中A．①③B．②④C.②③D.①④13、当下中国道德建设步入新阶段，由过往树立“高大全”式的“英雄模范”，转为“平民好人”用实际行动引领道德风尚。这种转变折射出()①价值观对改造客观世界的导向作用②道德建设具有时代性和社会历史性③价值判断与价值选择往往因人而异④人民群众在道德建设中的主体作用A．①③B．②④C．①②D．③④14、“民齐者强”。改革关系人民利益，需要统筹各方诉求。正如中央领导同志所言：把“最大公约数”找出来，在改革开放上形成聚焦，做事就能事半而功倍。这体现了()①价值判断和价值选择具有历史性特征②人民群众是历史的创造者③必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求④辩证否定的实质是“扬弃”A．①②B．②③C．②④D．③④15、中华民族要发展,就必须回顾我们的文化传统,反本开新。反本,就是必须对我们的哲学源头有深刻的把握,了解得越深入,才会越有面对新世纪的强大生命力;开新,一方面必须对我们的传统哲学作出新的