江苏省东台市2007～2008学年度第一学期期末质量调研测试高二政治试题 人教版必修3.doc

2007-2008学年度第一学期期末质量调研测试高二政治试题（选修）(本试卷卷面总分:120分,考试时间:100分钟,考试形式:闭卷)第=1\*ROMANI卷（选择题共66分）注意事项：1．答第=1\*ROMANI卷前，考生务必在答题卡上用钢笔或圆珠笔清楚填写姓名、准考证号、考试科目，并用铅笔正确涂写准考证号、考试科目。考试结束，将答题纸和答题卡一并交回。2．第=1\*ROMANI卷（选择题）由机器阅卷，答案必须全部涂写在答题卡上，每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答在试卷上无效。一．单项选择题：在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。每小题2分，共66分。1．回顾人类社会发展历程，从原始部落的“图腾崇拜”到现代社会的“信息高速公路”，文化现象无时不在。“文化”是指A．世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分B．自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分C．人类全部精神活动及其产品D．人类社会创造的物质财富和精神财富2．据不完全统计，目前世界上学习汉语的人数已超过3000万人，有100个国家的2500余所大学和越来越多的中小学开设了汉语课程，中国汉语水平考试的考点遍布五大洲。这种文化传播方式是A.商业贸易B.人口迁徙C.教育活动D.大众传媒3．近几年，世界各地出现的“汉语热”折射出中国经济持续增长的巨大潜力。这个观点肯定了A．经济发展是文化发展的基础B．文化与政治相互交融C．文化是一种精神力量D．文化教育对经济具有重大影响4．从2006年起，每年6月的第二个星期六确定为中国的“文化遗产日”。文化遗产的价值在于①标志着一个国家和民族的历史文化成就②有利于增强民族的自信心和凝聚力③对于展现世界文化的多样性具有独特作用④是具有开发利用价值的可再生资源A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．不同国家、民族的人们在交往中采取的方式往往不同，藏族同胞为尊贵的客人献哈达，泰国人会见客人行“合十礼”，拥抱是欧美常见的见面礼节。这说明A．交往方式不同，价值观不同B．文化具有潜移默化、持久深远的影响C．文化影响着人的交往行为、交往方式D．文化能丰富人的精神世界6．当年法国人高唱着《马赛曲》奔赴卫国前线，中国人民高唱着《义勇军进行曲》奔赴抗日前线。这主要表明A．文化影响人的行为方式B．文化丰富人的精神世界C．文化增强人的精神力量D．文化促进人的全面发展7．美国人较为轻松地对待子女的教育，并不追求高学历好职业的功利性目标。而中国人一般希望把孩子培养成“才”，将来有出息，有好职业，一生能在顺境中度过。中美两国的差异表明A．文化环境决定着人们的价值取向B．一定的文化环境中只能产生一种思维方式C．不同的文化教育环境影响人们在实践中目标的确定和行为选择D．美国人的思维方式比中国人的思维方式优越8．“世界因不同而精彩，交流因不同而必要，创新因交流而迸发”。“世界因不同而精彩”强调的是A．尊重文化的多样性是繁荣世界文化的必然要求B．尊重文化的多样性必须坚持各民族文化一律平等的原则C．在民族平等的基础上才能进行文化交流D．文化交流是文化创新的主要途径2007年是中韩建交l5周年暨“中韩交流年”。“动感韩国”活动于2007年8月22日至24日在北京举行，这是两国文化交流的又一重要举措。回答9—10题。9．下列对中韩文化认识正确的是①在不同的经济、政治基础上产生的②作为不同民族的文化，对两国各自的发展道路产生重要影响③都有其自身的传承与创新④应当相互尊重、和睦相处A．①B．①②C．①②③D．①②③④10．在中国举办“动感韩国”活动，有利于①促进国家间的团结合作②加深两国人民的相互了解，清除文化差异③推动中韩全面合作伙伴关系健康稳定向前发展④促进国际新秩序的建立和和谐世界的构建A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④近年来，中国文化走出去的话题越来越热。从孔子学院到“中法文化年”。从动画片《中华小子》在法国热播并获得动画大奖到《<论语>心得》（于丹）版权被韩国人抢购。回答11—12题。11．假如以此为话题，围绕中国文化走出去的意义写一篇政治小论文，你认为比较合适的理论视角是①文化与综合国力②做传播中华文化的使者③文化的继承性与文化发展④经济全球化与文化一元化A．①②B．②③C．①③D．②④12．中国文化走出去取得显著成果，但在强势外来文化的冲击下也面临着严峻的挑战。要更好地走出去，必须大力推进文化创新。下列对文化创新的认识正确的有①离开社会实践，文化创新就成了无源之水②文化创新是文化自身发展的内在动力③文化创新的根本目的是促进民族文化的繁荣④实现文化创新，需要面向世界、博采众长A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④13．青藏高原的文化之美无处不在。譬如帐篷这一供