高中高二政治上学期期中试题 理-人教版高二全册政治试题.doc

拜城第四高级中学2015—2016学年第一学期期中考试高二政治（理科）试卷一、单项选择题（每题2分，共40分）1.下列属于文化现象的是①国家建设高铁②我国载人潜水器“蛟龙号”下潜成功突破七千米③纪录片《舌尖上的中国》④教育部就制订现代教育制度向社会征求意见A．①②B．①③C．②④D．②③2.“善待老人，就是善待明天的自己”，“不能在丢垃圾时，丢了自己的脸”。这些随处可见的公益广告悄然给社区居民的言行带来可喜的变化。这体现了①文化影响人们的交往行为和交往方式②文化的精神力量可以转化为物质力量③文化通过特定的文化环境和文化活动影响人④文化潜移默化地决定着人的发展方向A.①②B.①③C.②④D.③④3.参与志愿者活动的学生通过参加社会实践活动，丰富和完善了自己在课堂上学到的知识，提高了自身素质，这说明每个人所具有的文化素养是①与生俱来的②从社会生活的体验中培养出来的③通过传授文化知识教育而培养出来的④通过参与文化活动逐步培养出来的A.①②B.③④C.①③D.②④4.按照国际标准，当一个国家和地区每百户居民汽车拥有量达到20辆以上时，就进入汽车社会。我国将可能从数量上进入汽车社会行列。“行人第一，脚踏车第二，汽车最后”，这一发达国家普遍遵循的道路原则，值得我们借鉴。汽车社会需要健康的汽车文化，这是因为①文化影响人们的实践活动和思维方式②文化决定人们的交往行为和交往方式③健康的文化能提高人的思想道德素养④健康的文化是个人素养的核心和标志A.②③B.①④C.①③D.②④5.下列语句中，反映文化对人的影响具有潜移默化特点的是①少成若天性，习惯成自然②三人行，必有我师焉③君子以仁存心，以礼存心④近朱者赤，近墨者黑A.①②B.③④C.①④D.②④6.M中学T班同学小薇关心集体、乐于助人，多次荣获“道德之星”光荣称号，老师和同学都对她交口称赞。她因此慢慢摆脱了因学习成绩不理想而产生的自卑心理，自信心越来越强。小薇的成长经历进一步印证①文化对人的思想和行为有潜移默化的影响②文化对提升人的精神境界有着决定性作用③优秀文化有利于培育和塑造人的健全人格④优秀文化是解决人的心理问题的主导力量A.①②B.①③C.②④D.③④7.某些发达国家借助跨国公司，通过向世界各国输出产品、以产品为载体的文化和附加条件的科技等手段，在全球推行“软征服”，以达到影响或改变其他国家国民价值观的目的。该材料告诉我们：①文化与经济、政治是相互交融的②世界多极化发展充满了矛盾斗争③必须警惕国际交往中的文化霸权主义④跨国公司促进了资源在全球范围内流动A.①②B.①③C.②④D.③④8.文化领域不仅需要品牌，更需要发展世界性品牌，文化建设也需要实现从“中国制造”到“中国品牌”的转变。这是因为①文化是综合国力的重要内容②文化品牌有利于提升国家的文化软实力③文化生产力的作用越来越大④文化品牌是国际政治斗争的需要A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④9.中国人的隐私观念比较薄弱，往往愿意了解别人的酸甜苦辣，对方也愿意坦诚相告。西方人则非常注重个人隐私，讲究个人空间。例如：中国人第一次见面往往会询问对方的年龄、婚姻状况等，在中国人的眼里这是一种礼貌，西方人则认为这些问题侵犯了他们的隐私。这说明A.不同文化背景只能产生不同的思维方式B.文化的差异带来思维方式的差异C.文化影响人们的实践活动D.文化影响人们实践中的价值选择著名的人文学家费孝通在谈及文化的多样性时有一句名言：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”据此回答10－11题10.“各美其美，美人之美”的基本含义是A.承认本民族文化是尊重其他民族文化的前提B.只有发展好本民族文化，才能称誉世界C.既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化D.只有在民族平等的基础上，世界各国人民才能共同发展11.“美美与共，天下大同”的基本含义是A.不同民族之间应相互尊重，在发展本民族文化的同时，共同维护促进文化的多样性B.尊重和保存不同民族的文化，是人类生存和发展的基础C.尊重每个民族的文化特色，最终达到民族文化的完全融合D.文化的交流与合作，能促进世界的融合进程12.在全球文化交流日益频繁的背景下，我们要主动吸收异域文化的积极成分，但也绝不能失掉民族固有的文化血脉，丧失自己的主体性。材料表明①文化创新可以推动社会实践的发展②学习外来文化要坚持以我为主、为我所用③异域文化日渐成为我国文化发展的重要根基④文化发展要反对“封闭主义”和“历史虚无主义”A.①②B.②④C.②③D.①④13.既是世界的基本特征，又是文化创新的重要基础的是A.文化的多样性B.文化的融合、借鉴C.文化的排斥D.文化之间的竞争14.巨型小黄鸭由荷兰艺术家霍夫曼(FlorentijnHofman)2007年创作的，它的足迹遍及荷兰、美国、巴西、日本、澳洲等地。作为和平的象征，它爱环游世