高二政治上学期第一次阶段性教学反馈试题（必修）-人教版高二必修政治试题.doc

2015-2016学年第一学期阶段性教学反馈高二政治（必修）试题考试时间：75分钟分值：100分一、单项选择题：下列各题的四个选项中，只有一项符合题意的。请在答题卡上填涂你认为正确的选项。（本部分共30小题，每小题2分，共60分）1．下列能够正确说明世界观和方法论之间关系的有①二者是抽象和具体的关系②世界观和方法论是统一的③世界观决定方法论，不存在脱离世界观的方法论④世界观体现着方法论，不存在脱离方法论的世界观A．①④B．①②C．③④D．②③2．下列选项中与“人死而血脉竭，竭而精气灭，灭而形体朽，朽而成灰土，何用为鬼”的观点相一致的是A．昌必有衰，兴必有废B．自由选择的意志高于一切C．奢靡之始，危亡之渐D．五行之气，天与人相交胜3.没有物就没有影，思想和事实的关系就是影与物的关系。这种观点A．是形而上学的不可知论B．是形而上学的唯物主义观点C．是主观唯心主义观点D．正确概括了思维和存在的关系4．英国人贝克莱认为，“存在就是被感知”，“物是观念的集合”。这种观点①属于主观唯心主义②属于客观唯心主义③把客观精神当作世界的主宰和本原④把人的主观精神夸大为唯一的实在A．①③B．②④C．②③D．①④5．我国古代思想家荀子说：“天行有常，不为尧存，不为桀亡”，“天不为人之恶寒而辍冬，地不为人之恶辽远而辍广”。这些话说明A．规律的存在和发生作用可以由人的主观意识决定B．自然规律具有客观性，社会规律不具有客观性C．规律是不以人的意志为转移的，具有客观性D．规律是可以认识和利用的6．某地出台剩菜剩饭管理处罚办法，要求对剩菜剩饭多的餐饮企业进行处罚。该不该处罚？该处罚谁？板子要打多重才见效？争议声随之而来。争议说明①确立真理要不断克服谬误②人们对同一问题的认识具有主观差异性③认识具有反复性、多样性④人们对同一问题有多个真理性的认识A．①②B．①③C．②③D．①④7.“我是谁？我从哪里来？要到哪里去？”有人将此称为三大哲学问题。这表明A.对人类起源的思考从根本上决定了哲学的产生B.哲学是系统化、理论化的世界观C.哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考D.哲学的任务就是指导人们正确地认识世界8．Google、Twitter、维基百科、微博……，互联网正改变着人们学习和接受教育的方式。因此，有同学认为“认识来源于实践”这一结论已经不适合互联网时代了，这种观点A．是正确的，因为直接经验是认识的来源B．是错误的，因为直接经验和间接经验都来自于实践C．是正确的，肯定了间接经验是认识的来源D．是错误的，否定了间接经验是认识的途径9．“人事有代谢，往来成古今。”唐代诗人盂浩然的这句诗体现的哲理是A．事物都是运动变化发展着的B．人类社会是客观的C．事物的联系是普遍的D．自然界是客观的10．改革开放以来，我国城镇化进程明显加快，但城镇化是一个自然历史过程，必须因势利导，既要积极、又要稳妥、更要扎实，使之成为一个顺势而为、水到渠成的发展过程。这表明①运动是物质固有的根本属性和存在方式②物质世界是相对运动和绝对静止的统一③必须按客观规律办事，而不能违背规律④主观能动性和客观规律性相互影响、相互决定A．①②B．①③C．②③D．③④11.中共中央政治局常委、国务院总理李克强说：“积累问题是一个长期过程，解决问题也需要一个长期过程，但我们必须抓住机遇，有所作为！”。这句话体现的哲理是①量变和质变是事物发展过程中两种不同的状态②事物的变化发展总是从量变开始的，变化发展实质是量变③要积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件④在量的积累已经达到一定程度时，要抓住时机促成质变A．①②B．①③C.②③D．③④12.中国记协主席邵华泽强调，新闻工作者也是公众人物，天天要和读者、观众见面，希望从业人员加强道德修养和价值观修炼，在全社会树立新闻工作者的良好形象。新闻工作者加强道德修养和价值观修炼是因为A．意识活动具有主动创造性和自觉选择性B．意识对改造客观世界具有指导作用C．意识对于人体生理活动具有调节和控制作用D．意识是客观存在的主观映象13.漫画《腾不出手》给我们的哲学启示是A.要充分发挥主观能动性B.要用发展的观点看问题C.要坚持适度的原则D.要坚持从实际出发，主观符合客观14.最新研究结果表明，含有毒气体的厌氧海水间歇性上涌，造成生物物种的大量减少及灭亡。这一发现不仅丰富了人们对地球生命灭绝的认识，而且对研究现代全球气候变化具有重要启示：大气中二氧化碳的不断升高可能导致海洋缺氧，对人类生存环境造成很大破坏。该研究结果及启示表明①认识是一个在实践基础上由浅入深的发展过程②发展的实质是旧事物产生和新事物灭亡③事物与周围其他事物都有这样或那样的联系④人们依据自在事物的固有联系创造新的联系A.①②B.①③C.③④D.②④15．毛泽东在七律诗《人民解放军占领南京》中写道：“宜将剩勇追穷寇，不