山东省青岛市私立青岛育贤中学2014-2015学年高二政治上学期期中检测试题（含解析）.doc

山东省青岛市私立青岛育贤中学2014-2015学年高二政治上学期期中检测试题（含解析）注意：把所有题的答案都写到答题纸上。满分100分，考试时间60分钟（只交答题纸，试卷自己留好）一、单项选择题(每小题2分，共50分)1下列属于文化现象的是（）①申办2008年奥运会②参加人大代表选举③参加元旦文艺晚会④买车购房A．①②B．②④C．①③D．②③答案：C【解析】本题考查的是文化现象。①③属于文化现象，④属于经济现象，②属于政治现象，所以选择C。2下列对文化的理解不正确的是（）A.文化是一种精神现象B.文化是一种社会现象C.文化以物质为载体D.文化素养是自然形成的答案：D【解析】D错误，文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化生活而逐步培养出来的。3.下列有关文化的作用,说法正确的是（）A．凡是文化,对人类社会发展都有促进作用B．凡是文化,对人类社会发展都有阻碍作用C．只有先进的、健康的文化会促进社会的发展D．先进的、健康的文化不对个人的成长起作用答案：C【解析】文化分为先进的、落后的，不同文化对社会和个人的作用不同，因此只有先进的、健康的文化会促进社会的发展，选C。4．我们阅读书籍,欣赏艺术品,参观历史文物,都可以从中透视人们的精神世界和精神生活。这说明（）A．文化离不开政治和经济B．文化是一种精神力量C．人们文化素养的提高,可以不通过社会实践活动获得D．人们的精神活动离不开物质活动,精神产品离不开物质载体答案：D【解析】材料中通过阅读书籍，欣赏艺术品，参观历史文物，从而透视人们的精神世界和精神生活，说明文化要通过一定的物质载体表现，答案D正确；材料没有体现文化与经济、政治的关系，A不符合题意；人们文化素养不是天生的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的，因此C说法错误；B不符合题意。5、贺知章《回乡偶书》中的“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的诗句反映了文化对人的影响的哪一特点？（）A.文化对潜移默化的影响B.文化对人深远持久C.文化对人精神愉悦的影响D.文化对人健康向上的影响答案：B【解析】“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”中的“老”“乡音无改”可看出文化对人深远持久的影响。故本题选B项。ACD项本身正确但不符合题意应排除。6文化对人的影响有（）①文化影响人们的交往行为和交往方式②文化影响人们的风俗习惯、文化程度③文化影响人们的实践活动④思维方式具有相对稳定性A、①②③B、②③④C、①③D、①③④答案：C【解析】本小题考查的是文化对人的影响。文化对人的影响有文化影响人们的交往行为和交往方式，文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，①③符合题意。中国的京剧、书法、武术为世界独有，俄罗斯的芭蕾舞，意大利的歌剧等等享誉天下，这一切形成了世界文化百花园。据此回答7-8题。7．上述材料表明①世界文化具有多样性②文化是民族的，其多样性表现为民族文化的多样性③不同民族、不同地域其文化是有差异的④只有最独特的文化才是正确的文化A．①②B．③④C①②③D．②③④答案：C【解析】本题考查的是文化具有多样性。只有最独特的文化才是正确的文化的说法不科学的，所以选择C。8．正确对待不同民族的文化就要A．发展先进民族的文化，反对落后民族的文化B．实现各民族文化的完全融合和统一C．既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化D．把发展民族文化作为国家的根本任务答案：C【解析】题考查的是民族的文化。没有难度，只是对基础知识的再现。正确对待不同民族的文化就要既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。9.魏征的《谏太宗十思疏》：“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”因此，对待传统的文化，我们应该()A.关注其民族性B.突出其时代性C.保持其区域性D.重视其继承性答案：D【解析】固其根本、浚其泉源，都强调了根源和基础，启示我们对待传统的文化，我们应该重视其继承性。选D。10.为庆祝第四个“文化遗产日”，文化部在京举办中国非物质文化遗产展演——少数民族传统音乐舞蹈专场，展示我国少数民族传统音乐舞蹈的丰富内涵及独特魅力。少数民族传统音乐舞蹈展演属于()A．传统习俗的继承B．传统思想的继承C．传统文艺的继承D．传统建筑的继承答案：C【解析】选项是传统文化继承性的表现，学生需要对每个表现准确理解。少数民族传统音乐舞蹈属于传统文艺，故少数民族传统音乐舞蹈的展演属于传统文艺的继承，C说法正确；ABD与题意不符。11.北京奥运会开幕式上的活字印刷表演中，出现了三次醒目的“和”字。“和为贵”的思想对中华文化和中华民族优良传统的形成和发展，产生了深刻的影响。这表明传统文化()A.源远流长，可以全盘继承B.具有相对稳定性，其具体内涵因时而变C.内容博大精深、一成不变D.都是在历史长河中积淀起来的先进思