高中政治 课时素养评价十七 法治政府（含解析）新人教版必修3-新人教版高中必修3政治试题.doc

法治政府(15分钟·30分)一、选择题(每小题5分，共20分)1.加强法治政府建设的着力点是()①增强领导干部依法行政的意识和能力②提高制度建设的质量③规范行政权力运行④保证法律法规严格执行A.①B.①②C.①②③D.①②③④【解析】选D。建设法治政府就要不断深化机构和行政体制的改革，要依法全面履行政府的职能、完善依法行政制度体系、推动行政决策科学化、民主化和法治化，要严格规范公正文明执法、强化对行政权力的制约和监督、全面提高行政工作人员法治思维和依法行政能力，①②③④都符合题意。2.推进建设法治政府的意义在于()①是落实宪法尊重和保障人权的重要方面②是推进民主政治的要求③是落实依法治国方略的关键④是实现国家长治久安的唯一保障A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④【解析】选C。推进建设法治政府，使政府职责法定，有利于落实依法治国方略，③正确；建设法治政府，使政府执法严明，确保宪法和法律的实施，①正确；建设法治政府，有利于推进民主政治建设，②正确。3.《国务院关于加强法治政府建设的意见》发布实施，为在新形势下深入贯彻落实依法治国基本方略，全面推进依法行政，进一步加强法治政府建设，提出了重要的意见。法治政府应该是()①民主型政府②责任型政府③服务型政府④有限型政府⑤透明型政府A.①②④⑤B.②③④⑤C.①②③④⑤D.①③④⑤【解析】选C。根据法治政府的内涵，①②③④⑤符合题意。4.国务院印发《关于在全国推开“证照分离”改革的通知》，通知指出，从2018年11月10日起，在全国范围内对第一批106项涉企行政审批事项，分别按照直接取消审批、审批改为备案、实行告知承诺、优化准入服务等四种方式，实施“证照分离”改革，这让企业大为受益。可见，该改革促进了()A.政府依法行政，规范了政府的执法行为B.政府职能的优化，提升了行政管理效率C.服务型政府建设，利于转变政府职能D.淡化监管职能，完善公共服务【解析】选C。A、B不符合题意，实施“证照分离”改革，没有涉及政府依法行政和政府职能的优化。C符合题意，实施“证照分离”改革，这让企业大为受益，该改革强调的是政府简政放权，促进了政府转变职能，建设服务型政府。淡化监管职能表达错误，D不选。二、非选择题(共10分)5.浙江省顺应新时代发展要求，回应人民群众期盼，推行“最多跑一次”改革。以政府数字化转型为目标，构建统一架构、覆盖全省的浙江政务服务网，省级办件量前100高频事项已实现系统对接和数据共享，积极推进民生事项“一证通办”，全力打造“前台综合受理、后台分类审批、综合窗口出件”的政务服务新模式，稳步推进“无差别全科受理”，推进便民服务、投资审批、市场准入等重点领域改革。推进“最多跑一次”改革向事中事后监管延伸，承接“最多跑一次”改革在基层落地。2018年5月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深入推进审批服务便民化的指导意见》提出，把浙江省“最多跑一次”经验做法作为典型经验之一向全国全面推广。结合材料，运用政治与法治知识，说明中共中央、国务院为什么要向全国推广“最多跑一次”改革的经验做法。【解析】从材料可以看出，推广“最多跑一次”的经验做法，能够提高行政效率，培养政府工作人员的责任担当。有利于方便群众、服务群众、维护群众合法利益。可运用政治生活知识，从我国的国家性质、政府的性质和宗旨、政府工作的基本原则、转变政府职能、依法行政、健全权力运行机制等方面，说明中共中央、国务院要向全国推广“最多跑一次”改革的经验做法的理由。答案：①推广“最多跑一次”的经验做法，是由我国的国家性质、政府的性质和宗旨决定的。“最多跑一次”改革关注人民的切身利益，是坚持以人民为中心的发展思想的生动体现，充分体现了对人民负责的原则。②“最多跑一次”改革能切实转变政府职能，提高政府依法行政水平，使权力运行更加规范有序、公开透明。③“最多跑一次”改革能创新政府行政管理方式，提高行政效率，培养政府工作人员的责任担当。④“最多跑一次”改革健全权力运行机制，是推进国家治理体系和治理能力现代化的有效途径。(10分钟·20分)一、选择题(每小题5分，共10分)6.《中华人民共和国外商投资法》规定：各级人民政府及其有关部门制定涉及外商投资的规范性文件，应当符合法律法规的规定；没有法律、行政法规依据的，不得减损外商投资企业的合法权益或者增加其义务，不得设置市场准入和退出条件，不得干预外商投资企业的正常生产经营活动。此规定()A.说明行政机关无权制定行政法规B.可以优化行政机关的社会治理职能C.能够优化政府机构设置及其职能配置D.说明政府要坚持法无授权不可为【解析】选D。材料表明法律、行政法规没有授权行政机关的职权，行政机关无权实施，不能乱作为，即法无授权不可为，D符合题意；行政机关有权制定行政法规，A错误；本题并未涉及行政机关的社会治理职