高考政治总复习 第一单元 文化与生活单元整合提升 新人教版必修3-新人教版高三必修3政治试题.doc

第一单元文化与生活知识体系框图解读一个核心：文化的实质是一种社会精神力量。两个作用：文化对社会的作用，文化对个人成长的作用。三个特点：文化是人类社会特有的现象，文化素养是后天形成的，精神活动离不开物质活动。四对关系：文化与经济的关系，文化与政治的关系，文化与综合国力的关系，文化与人的关系。五个重点：文化的特点，文化与经济，文化与综合国力，文化影响人，文化塑造人生。前瞻后顾1．一般意义上文化的作用(1)文化对社会的作用①文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。②文化与经济、政治相互影响、相互交融。文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响。先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。③文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。(2)文化对个人的作用①文化影响人们的交往行为和交往方式，文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。②文化对人的影响，具有潜移默化、深远持久的特点。③优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。2．个别意义上文化的作用(1)民族文化：在一个民族的历史与现实中，民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基。(2)传统文化：是一个民族在长期共同生活过程中创造的，是维系民族生存和发展的精神纽带。(3)中华文化：中华各族人民共同创造的中华文化源远流长、博大精深，是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。(4)中华民族精神：是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强我国国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路的需要。(5)社会主义核心价值体系：是社会主义意识形态的本质体现，是全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。社会主义核心价值观的基本内容：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。(6)社会主义思想道德建设：是发展中国特色社会主义文化的中心环节。社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。(7)社会主义荣辱观：体现了社会主义道德建设的根本要求，是社会主义核心价值体系的基础。3．多角度理解提升文化竞争力的举措(1)方向和道路：坚持先进文化前进方向，走中国特色社会主义文化发展道路，树立高度的文化自觉和文化自信。(2)体制改革：推动文化创新和文化体制改革，解放和发展文化生产力，增强全民族的文化创造活力，提高国家的文化软实力。(3)精神文明：推动文化产业成为国民经济的支柱产业；基本建成公共文化服务体系，建设民族精神家园。(4)文化交流：尊重文化的多样性，加强文化交流与传播，吸收各国优秀文明成果，推动中华文化走向世界。(5)文化传承：正确对待传统文化，“取其精华、去其糟粕”，推陈出新，革故鼎新。(6)文化主体：坚持以人民为中心的创作导向，充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性。(7)科学技术：现代信息技术的运用，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大地促进了文化传播、继承与发展。高考长效热点以精准扶贫、提升文化竞争力为切入点，考查文化的作用[热点缘由]精准扶贫是新时代党和国家扶贫工作的精髓和亮点，是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的重要保障，是以习近平同志为核心的党中央治国理政方略中对新时代扶贫工作新挑战与新要求的积极应对和正确指引。我国文化发展面临严峻形势，加快文化产业发展、提升文化竞争力刻不容缓。精准扶贫、提升文化竞争力是当前和今后的重大社会热点，必将成为高考的重要关注点。答题角度答题规范【典例】(2016·全国卷Ⅱ·节选)2013年11月，习近平总书记在湖南省花垣县十八洞村考察扶贫工作，首次提出了“精准扶贫”的重要思想和要求。十八洞村是由4个寨子合并而成的贫困村，村民生活困难，观念相对保守，存在“等靠要”思想，同村不同心。为贯彻习近平总书记的思想和要求，强力推进精准扶贫工作，花垣县派出扶贫工作队进驻十八洞村。工作队和村党支部、村委会开办“道德讲堂”，评选明理尚德星级示范户，组织参观考察和学习培训，培育村民创新意识和创新能力，激活精准扶贫内生动力；根据当地地理位置、气候条件和民族文化资源，精准发展特色支柱产业，如猕猴桃种植、黄牛养殖、乡村旅游、劳务经济和苗绣；精准识别贫困人口542人，摸索出资金跟着穷人走，穷人跟着能人(合作社)走，能人(合作社)跟着产业走，产业跟着市场走的扶贫路径，取得了显著成效。2015年全村人均收入3580元。人民日报、新华社、中央电视台等先后报