《金版新学案》2012高考政治总复习 第3单元 中华文化与民族精神-单元综合测评课下作业 新人教版必修3.doc

eq\x(A卷)单元综合测评[第三单元](本栏目内容，在学生用书中以活页形式分册装订！)一、选择题(每小题4分，共60分)2010年6月1日，一列火车从杭州火车站出发，沿着汉使张骞的脚印，重新踏上古老的“丝绸之路”。这条“丝绸之路”交融古代人类四大文明，把黄河流域文化、恒河流域文化、希腊文化、波斯文化融合贯通。据此回答1～2题。1．对比古代人类四大文明，下列说法正确的是()①大约在公元初年，古老的两河流域文明最终湮灭了②印度文化因外族入侵而外族化③埃及文化融入了其他文明④古老的中华文化始终显示出顽强的生命力和无穷的魅力A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④解析：①②③④均符合题意。答案：D2．虽然在近代中国古老的文明遭遇了衰微的过程，但随着祖国六十多年的建设，古丝绸之路焕发出青春的活力，中华文化焕发了新的生机。这告诉我们()A．古老的中华文化在世界东方走过了自己独特的辉煌历程B．中华文化是世界上最优秀的文化C．只有在中国共产党的领导下，才能创造中华文化新的辉煌D．只有中华文化才能和当代社会发展相适应解析：A与材料无关，B、D说法不科学。答案：C3.经历了日本殖民者推行“奴化教育”和“皇民化运动”，又经历了李登辉、陈水扁执政期间20年的“去中国化”和“台独”教育，导致台湾民众特别是青少年对中华民族和中华文化认同下降、对国家概念模糊。此次活动就是要向台湾民众特别是青少年诠释两岸不可分割的历史和文化渊源。这说明()A．只有保持中华文化的血脉不断才能增强民族凝聚力B．只要能保持相同的中华文化两岸就能实现统一C．中华文化源远流长，具有顽强的生命力和无穷魅力D．对中华文化的认同是实现两岸和平与发展的前提解析：向台湾民众诠释两岸不可分割的历史文化渊源有利于保证台湾与中华文化的血脉不断，增强民族凝聚力。答案：A4.从明代万历十年算起，相继在河南境内产生、存在和流行过的各类剧种有近80个之多，其中戏曲剧种约65个，属本土产生的占三分之二。四百多年来几经兴衰，几多蜕变，目前仅剩37个剧种，其余均已消亡或退出河南。这说明()①中华文化源远流长②推进中华文化繁荣必须多发展地方戏剧③必须弘扬和继承优秀传统文化④“封闭主义”不利于中华文化的发展A．①③B．③④C．①②③D．①③④解析：②对推进中华文化繁荣的理解错误，“封闭主义”是指拒绝外来文化，④不为材料所体现。答案：A5.2010年5月22日，青岛首届写字节正式拉开帷幕，期间有数万人提笔写汉字，回味中国传统文化，目的是增强大中小学生对中国语言文字的热爱和对传统文化的理解。之所以重视汉字传承，是因为汉字()①是中华文明的重要标志②是文化的基本载体③见证了源远流长的中华文化④为今天中华各民族所通用A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解析：②错误，文字是文化的基本载体，汉字是中华文化的载体。答案：C6．现在书法已经成为了一门艺术，一门修身养性，陶冶情操的乐趣，我们可以把书法当做一门学问去研究、去学习，同时也可以通过书写汉字增强孩子对中国语言文字的热爱和对传统文化的理解。开展汉字书写教育活动的原因是()①文化对人的影响来自于各种形式的文化活动②优秀文化能丰富精神世界、健全人格③汉字的发明使得人类文明得以传承④可以增强各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解析：包括汉字在内的文字的发明使人类文明得以传承。答案：D7．2010年5月27日，由中华文化发展促进会、中央人民广播电台，中国华艺广播公司等单位发起的大型采访报道活动“东南西北风——中华文化之旅”，在河南省郑州市正式启动。西南北风——中华文化之旅”的命名，就是取中华文化包罗万象、海纳百川之义，引领大家在浩如烟海的中华文化之中进行一次神圣的巡礼。包罗万象、海纳百川体现了中华文化()①博大精深②源远流长③包容性④地域特色A．①②B．②④C．①③D．①②③解析：包罗万象、海纳百川既能显示中华文化的形式多样、内容丰富，又能显示其求同存异、兼收并蓄的包容性。答案：C8.中华文化之旅活动选择中原城市郑州为起点，是因为中原是中华民族最早的聚居地和华夏文明的发祥地之一，轩辕黄帝在此掀开了中华文化五千年文明史的第一页，同时也造就了影响深远的中原文化，而中华文化的组成部分或远或近、或多或少、或隐或显都与中原文化有着千丝万缕的联系。中原文化与中华文化千丝万缕的联系体现了()①中原文化是其他民族文化之根②中华文化薪火相传、一脉相承，具有源远流长的基本特征③中原文化既有自己的特性，又有中华文化的共性④中原文化对中华文化形成和发展作出了巨大贡献A．①②③B．②③④C．①②④D．③④解析：①②不符合设问“中原文化与中华文化的联系”的指向。答案：D9．2010年7月30日，著名科学家钱伟长在上海为“三钱”画了一个完美而绝唱的句号。以“三