版高考政治一轮复习 第三单元 收入与分配 7 个人收入的分配解题技法练（含解析）新人教版必修1-新人教版高三必修1政治试题.doc

个人收入的分配题型5图表类主观题(2012·新课标全国卷·T38(1))阅读材料，完成下列各题。改革开放以来，我国居民收入不断增加。1978年我国职工工资总额为568.9亿元，2009年达到40288.2亿元；职工平均工资由1978年的615元增加到2009年的32736元。材料一在我国居民收入不断增加的同时，收入分配中的一些问题也逐步显现出来。2009年，我国的最低工资是我国人均GDP的25%，世界平均为58%；我国最低工资是我国平均工资的21%，世界平均为50%。我国居民收入在国民收入初次分配、再分配中的比重分别如图1、图2所示。(1)根据材料一概括我国国民收入分配中存在的问题，并结合经济生活知识提出解决问题的政策建议。【解析】解答第(1)问中的第一小问，首先应明确，图1、图2的主题在于说明我国政府、企业和居民在国民收入初次分配和再分配中的占比，这是图表的主题；其次通过横比看到各项指标的变化趋势，通过纵比看清不同主体收入占比的差距；再次是结合上下文，通过与世界对比对我国各种数据进行定性分析；最后概括总结，指明我国收入分配结构不合理。回答第(1)问中的第二小问，要注意从上问所揭示的问题入手，主要关注提高居民收入、劳动报酬、工资收入、社会保障等方面的措施，并明确这些措施都是在促进社会公平。答案：问题：与世界平均水平相比，最低工资在人均GDP中占比低，在平均工资中占比低，最低工资水平偏低。居民所得在初次分配和再分配中占比呈减少趋势，政府和企业所得占比呈增加趋势，国民收入分配结构不合理。对策：增加居民收入，着重保护劳动所得，鼓励勤劳守法致富，坚持在经济增长的同时实现居民收入同步增长，在劳动生产率提高的同时实现劳动报酬同步提高。逐步提高最低工资标准；建立职工工资和居民收入的正常增长机制；建立和完善社会保障机制，促进社会公平。【题眼剖析】国民收入分配——初次分配——增加居民收入——着重保护劳动所得——劳动生产率提高的同时实现劳动报酬同步提高——逐步提高最低工资标准；建立职工工资和居民收入的正常增长机制；国民收入分配——再分配——建立和完善社会保障机制。1.题型特点：(1)反映当年经济生活中的热点问题，体现党和政府的经济政策。(2)题型结构由两部分组成：一是材料，二是设问。材料一般由“标题、2～3个图表(图表的形式常见的有表格式、坐标式、图饼式三种)、注释”三部分组成。(3)设问通常是由2～3个小问组成。第(1)问是：表一、表二分别(或共同)反映了什么经济现象？第(2)问是：表一和表二有何内在联系？第(3)问要求你谈谈对表格所反映现象的认识，或根据材料设定的其他问题。2.解题技法：(1)图表材料信息的提取与解读图表题一般由表头(标题)、图表、注释三部分组成。提取图表信息的方法如下：注：根据试题所提供的图表的不同，对上述方法要灵活运用，切忌机械套用。(2)设问信息的提取与解读首先宏观把握设问要求回答的是什么。其次微观分析设问要求，对每一问都要咬文嚼字，把握范围、程度、本质等，根据设问组织答案。①第一问一般问的是图、表反映了什么经济现象。要特别注意看清题目问的是“分别反映了”还是“共同反映了”。组织答案时不仅要写出图、表反映的表面现象，还要指出这一现象所包含的深层次信息及本质问题。②第二问(如果有的话)，一般是问两个图(表)、材料之间有何内在联系。90%以上都是原因和结果的关系、前后相继的关系。③第三问(或第二问)，一般要求结合材料谈措施。考生要根据题目要求作答，切忌漫天撒网。此外答题时要注意将材料和课本原理结合起来，避免材料和原理脱节。阅读材料，完成下列要求。材料一2013～2017年全国公共财政收入与税收收入资料来源：《国民经济和社会发展统计公报》(2013～2017年)材料二为推进供给侧结构性改革，国家实施了全面推行营改增等内容的降税减负政策，截至2017年年底累计减税超过2万亿元。2018年3月，国务院政府工作报告明确提出，要进一步为企业降税减负，全年要再减税8000亿元。近两年，国家在为企业降税减负的同时，财政收入继续稳定增长，2016年财政收入比上年增长4.8%，2017年比上年增长7.4%。(1)简要说明材料一包含的经济信息。(2)结合材料，分析企业税负降低与财政收入增长之间的经济联系。【解析】此题以我国公共财政收入与税收收入为背景材料，考查经济生活的相关知识。第(1)问要求“简要说明材料一包含的经济信息”，属于反映类试题。考生在解答此题时，首先要明确此题的材料范围为材料一，知识范围为经济生活知识，然后将图表信息转化为文字信息即可。根据图中信息可概括出2013～2017年我国公共财政收入与税收收入逐年上涨，税收收入占公共财政收入的绝大部分。第(2)问要求“结合材料，分析企业税负降低与财政收入增长之间的经济联系”，属于分析类试题