高考政治一轮复习 微考点 第51练 文化的内涵与特点-人教版高三全册政治试题.doc

文化的内涵与特点高考题组1．(2014·海南高考)一曲《时间都去哪儿了》打动了全国各族观众，抒发亲情的“时间都去哪儿了”演变成全方位的“去哪儿体”，人们开出了长长的去哪儿了清单，有戏谑，有吐槽，有感伤，更有真真切切的疑问。这说明()①贴近现实生活的文化作品更能唤起人们的共鸣②各民族文化逐步走向趋同，中华民族认同感增强③人们在实践中不断创造文化并享用文化④大众传媒的发展不断丰富着人们的文化生活A．①②B．②④C．①③D．③④2．(2012·安徽高考)世界各地有很多闻名遐迩的城市雕塑，如希腊雅典的雅典娜神像、丹麦哥本哈根的美人鱼等，它们体现着一个城市的文化内涵和品位。这些被人们称作“城市的眼睛”的雕塑()①意味着精神产品离不开物质载体②彰显着世界文化的认同感归属感③蕴含着城市生活美好的精神追求④决定着城市生存发展的文化方向A．①②B．①③C．②④D．③④强化题组3．我们讲文化生活，这里的“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品，下列属于文化的是()①园林雕塑②大运会火炬传递③高中语文教材收录金庸小说④网络监督⑤学习科学发展观⑥“双百”人物评选⑦千年铁树开花A．①②④⑤⑥B．①②③⑤⑥C．②③④⑤⑦D．①③④⑤⑥4．晋东南一带的民歌，调式古朴；晋东北地区的民歌，音调高亢，有雄浑之感；晋南地区的民歌，时代气息浓郁，感情热烈；晋中地区的民歌，灵活自由、富于变化。山西民歌的这些特点表明()A．不同区域的文化具有各自特色B．文化是人类社会实践的产物C．文化是人类社会特有的现象D．文化现象无处不在5．张大千创作的《庐山图》气势磅礴，青绿水墨淋漓，辉映交融，以艺术形式形象地展现了庐山的自然美。这说明()A．自然美离不开人的艺术创作B．文化是由人所创造的一种特有现象C．文化通过艺术作品产生强大精神力量D．艺术修养是综合素质的重要组成部分6．“三秋桂子，十里荷花；羌管弄晴，菱歌泛夜”，这是北宋词人柳永吟咏杭州的佳句。柳永曾在杭州生活过一段时期，他游历杭州山水名胜，感受杭州风土人情，深深爱上了这座风光旖旎的城市，创作了脍炙人口的《望海潮》。这说明()①文化来源于实践②文化反映社会③文化由文人创造④文化引领生活A．③④B．①④C．①②D．②③7．为了更好地传承徽州文化，黄山市启动“百村千幢”古民居保护利用工程。有关专家指出，这样做不仅可以守住古村落、古民居的“筋、骨、肉”，还可以传承徽州文化的“精、气、神”，真正使古村落、古民居流传后世。这说明()A．文化是人类特有的现象B．社会文化离不开物质载体C．文化是社会实践的产物D．文化是一种社会精神力量8．餐桌礼仪，正是人类用餐和动物解决生理需要区分开来的关键。餐桌礼仪，包括怎么动筷子、使刀叉，衣着打扮是否得当、与宴会主人和同桌的客人如何交谈、如何敬酒、正确的入座和离席。每个细微的肢体语言都向周边的人泄露着你的信息：身世背景、家教、性格、喜好、人品。在西方，餐桌礼仪一直作为家庭教育的重点。可见()①文化素养的形成需要后天培养②文化是人类社会特有的现象③物质活动离不开精神活动④文化具有相对独立性A．①③B．①②C．②④D．③④9．叉子，原来是古代的一种农具，经过多个世纪的改进，最后用来进餐，西方人终于改变了用手抓食物吃的落后习惯，从而形成了西方人独有的饮食文化，由此可见()①文化是人们社会实践的产物②人是文化创造者，又是文化享受者③文化影响人们的实践活动和思维方式④不同的文化背景形成不同的文化印记A．①②B．②④C．①③D．③④答案1．C[②观点错误，错在“趋同”，文化具有多样性，所以说各民族文化逐步走向趋同是错误的；题干说一曲《时间都去哪儿了》打动了全国各族观众，这是因为它贴近现实生活，所以能够引起共鸣，同时也说明人们在实践中不断创造文化并享用文化，故①③符合题意；④观点与题意无关。]2．B[审题时快速找到“一个城市的文化内涵和品味”“城市的眼睛”这些有效的“题眼”信息，是解答本题的关键。从“题眼”信息中我们可以得出，城市文化离不开“雕塑”这一物质载体，同时城市雕塑也蕴含着城市生活美好的精神追求，①③符合题意。②说法错误，不同国家的城市有不同的雕塑，这体现的是民族文化，而非世界文化；一般说来，一个民族对本民族文化有强烈的归属感和认同感。④夸大了城市雕塑的作用。]3．B[网络监督是政治现象，千年铁树开花是自然现象，④⑦不符合题意，因此选B。]4．A[不同的地域，民歌的风格不同，说明不同区域的文化各有特点，A项符合题意；B、C、D三项均与题意不符，故选A项。]5．B[材料中“以艺术形式形象地展现了庐山的自然美”说明了文化是人类社会实践的产物，是一种社会现象，B符合题意；物质决定意识，意识离不开物质，A颠倒了二者的关系；C、D都不符合材料主旨。]6．C[游历杭州山水名胜，感受杭州风土人情，了解了这座