高中政治层峦叠嶂式选择题的解答学法指导.doc

高中政治层峦叠嶂式选择题的解答所谓“层峦叠嶂式选择题”是指设置多重限制条件，让人犹如陷入重重山岭的包围之中，看不清全貌，顾此失彼，从而陷入误区的选择题。它主要是通过设置多重限制条件，来缩小答题所运用知识的范围，或分析材料的范围或逻辑思维的角度和层次，或认识问题的主体身份等。【例题1】面对国际金融危机对我国经济的冲击，我国政府审时度势，及时提出并实施了积极的财政政策和适度宽松的货币政策。2009年我国政府所采取的下列措施中，属于运用货币政策调控经济运行的是（）A.扩大信贷规模和优化信贷结构B.提高农村低收入人口的扶贫标准C.提高小麦和稻谷的最低收购价D.实行结构性减税和推进税费改革【解析】四个选项都是国家可以采用的应对金融危机的措施。但是设问中“国家”、“货币政策”、“调控经济”一系列限制性词语，决定了我们应当站在国家的角度去选择货币政策并且是为了调节经济，故只有A项符合设问要求。【例题2】某小企业2008年生产一件甲种商品的劳动耗费价值8元，产量为10万件，甲种商品的社会必要劳动时间价值6元。如果该企业2009年的劳动生产率提高10％，其他条件不变，那么，该企业2009年甲种商品的销售收入与2008年相比（）A.增加8万元B.增加6万元C.减少14万元D.不变【解析】本题设问设置了较多的条件，第一，该企业2年的劳动生产率提高10％；那么它的产量就是10×（1+10％）=11万件。第二，其他条件不变，是指社会必要劳动时间不变，即单位产品市场销售价格不变，还为6元。第三，该企业2009年甲商品的销售收入与2008年相比是增加了还是减少了，增加或减少了多少，还是不变。根据条件可知，2008年销售收入是10×6=60万元，2009年销售收入是11×6=66万元。故该企业2009年比2008年多收入66－60=6万元。通过以上分析，我们可以看出解答此类试题需要逐一分析设问限定的每一个条件，并准确理解其实质意思，综合各种条件去分析出解答的逻辑角度、材料涉及的知识以及题干要求的主体身份等。