政治常识总复习.doc

《政治常识》总复习[教学目标]1．帮助学生理清掌握知识结构及其知识的内在联系2．要求学生识记、理解、运用有关知识[教学计划]1．全书分四部分复习：（1）国家制度（一二课）（2）政党制度（三课）（3）民族和宗教问题（四课）（4）当代国际社会（五课）2．全书安排3—4课时进行：第一课时——国家制度第二课时——政党制度第三课时——民族和宗教问题；当代国际社会。[教学地位排序]政党制度→国家制度→当代国际社会→民族和宗教问题（说明：今年由于召开了党的十六大，所以把政党制度上升为首位，国家制度降为次。）[教学安排]第一课时一、掌握下面的知识结构及其知识的内在联系（一）知识结构图表表一：学生用表二：学生用表三：（二）主要知识的内在联系1．国家本质与形式的关系2．国体与政体的关系3．国家性质和国家职能的关系4．国家职能与国家机构的关系5．国家结构形式及其单一制、复合制的关系6．民主和专政的关系7．我国国体与政体、国家职能、国家机构的关系8．我国民主和专政的关系9．我国中央与地方的关系10．我国公民权利与义务的关系学生用二、要求识记、理解、运用的有关知识（一）识记1．国家、国体的含义。2．按性质划分的四种国家类型。3．判断国家性质的根本标志。4．民主的含义。5．民主与专政的关系。6．国家职能的含义。7．国家性质与国家职能的关系8．国家职能的分类。9．我国国家制度包括的内容。10．我国的国家性质。11．我国人民民主专政的本质和特点。12．在我国，建设高度民主政治的必要性。13．坚持人民民主专政的必要性。14．我国的对内职能。15．我国的对外职能。16．我国的对内职能和对外职能与我国国家性质的关系。17．政体的含义18．当代国家政体的基本类型。19．我国人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。20．全国人民代表大会是最高国家权力机关。21．全国人民代表大会的职权和常设机关。22．地方各级人民代表大会的性质和职能。23．人民代表大会制度的组织和活动原则是民主集中制。24．人民代表是国家权力机关的组成人员。25．人民代表的产生方式及任期。26．人民代表的权利和义务。27．人民代表大会制度的含义。28．人民代表大会制度为什么是我国的根本政治制度。29．人民代表大会制度有何优越性。30．国家结构形式的含义。31．国家结构形式的类型。32．我国实行单一制的国家结构形式。33．如何正确处理中央与地方的关系。34．“一国两制”是我国实现祖国和平统一的基本方针（国策）。35．“一国两制”的含义、基本内容、意义。36．国家机构的含义。37．国家机构的组织体系。38．我国国家机构的设置。学生用（二）理解1．根据国家性质的含义以及判断国家性质的根本标志这一基本原理，说明当代发达资本主义国家的阶级性质仍然是资产阶级专政的国家，从而比较我国的国家性质，深刻理解阶级性是国家的根本属性。2．从领导阶级和阶级基础两个方面具体分析我国的国家性质是什么？为什么？3．理解当前我国阶级斗争的特点以及它与坚持人民民主专政的关系，说明它是坚持国家专政职能的重要依据。4．通过我国人民民主专政的本质与特点，说明我国的人民民主专政是新型民主与新型专政的结合。5．通过列举我国国家机关行使国家职能的具体事例，判断其属于何种国家职能。6．根据国家性质的含义以及判断国家性质的根本标志这一基本原理，说明当代发达资本主义国家的阶级性质仍然是资产阶级专政的国家，从而比较我国的国家性质，深刻理解阶级性是国家的根本属性。7．从领导阶级和阶级基础两个方面具体分析我国的国家性质是什么？为什么？8．理解当前我国阶级斗争的特点以及它与坚持人民民主专政的关系，说明它是坚持国家专政职能的重要依据。9．通过我国人民民主专政的本质与特点，说明我国的人民民主专政是新型民主与新型专政的结合。10．通过列举我国国家机关行使国家职能的具体事例，判断其属于何种国家职能。11．国家机构与国家性质、国家职能的关系。12．中央国家机构的职权和组织活动原则。（三）运用1．运用民主与专政的辩证关系原理，说明在我国，坚持对广大人民的民主和对少数敌对分子实行专政是辩证统一的。2．运用国家性质与国家职能关系的原理，阐明现阶段我国的根本任务是什么？为什么？3．列举事例，分析说明现阶段我国坚持人民民主专政的必要性。4．说明在我国，一切权力属于人民，人民代表大会制度是人民当家作主的直接体现。5．结合实例分析说明，在我国，必须遵循在中央统一领导下，充分发挥地方的主动性和积极性的原则，做到适度分权。6．列举实例及对人民负责的原则，分别说明依法治国及廉政建设的必要性。[教学后记]学生用第二课时一、掌握下面的知识结构及其知识的内在联系（一）知识结构图表表一：学生用表二：（二）主要知识的内在联系1．政党与国家政权的关系2．中国共产党与社会主义事业