高三政治10月阶段练习试题-人教版高三全册政治试题.doc

江苏省如皋中学2014-2015学年度第一学期阶段练习高三政治一、单项选择题：本大题共39小题，每小题2分，共计78分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题意的。1．在第23届世界哲学大会上，中国获得下一届世界哲学大会的承办权，世界哲学大会将首次在中国举行。人们之所以重视哲学是因为A．哲学正确地揭示了世界的本质B．哲学揭示了各领域的具体规律C．哲学是世界观和方法论的统一D．哲学是指导人们生活得更好的艺术2.博士学位的英文是Ph.D.，即DoctorofPhilosophy，也就是“哲学博士”，表示任何一门专业的学科，学到最后所抵达的境界都是哲学的层次。这说明A.各门具体科学的学习都应以哲学为基础B.哲学是对具体知识的概括和总结C.哲学为具体科学提供科学指导D.哲学包括了各种具体科学知识3.宋代的朱熹与陆九渊曾经进行多次辩论。朱熹认为，事物不在人的主观意识之中，“理”是事物存在的根据。陆九渊则认为，世界的本原便是“吾心”，“理”是离不开心的。此处所示的“朱陆之争”实质上属于A.辩证法和形而上学的对立B.唯物主义和唯心主义的对立C.朴素唯物主义和形而上学唯物主义的分歧D.客观唯心主义和主观唯心主义的分歧4.马克思主义哲学具有高度的科学性和实践性，实践性是指A．正确阐明整个世界发展最普遍的规律B．以改造客观世界为目的C．有效提供改造客观世界的观点和方法D．以认识客观世界为目的5．在哲学讨论课上，一位同学说“物质是永恒的”，另一位同学说“一切事物都是有生有灭的”。这两种说法并不矛盾，是因为他们所说的“物质”和“事物”是①抽象与具体的关系②普遍与特殊的关系③客观与客体的关系④整体与部分的关系A．①②B．①③C．②④D．③④6.人们从美食中体味深厚的文化意蕴，表明①物质的东西与观念的东西总是融合在一起②物质的东西与观念的东西统一于人的实践③物质的东西与观念的东西没有固定界限和本质差别④物质的东西与观念的东西在一定条件下相互转化A.①②B.①③C.②④D.③④7.陶渊明“结庐在人境”，却感到“而无车马喧”。朱自清听到“树上的蝉声与水里的蛙声”，却认为“热闹是它们的，我什么也没有”。出现这些认识现象是因为①意识的产生和发展离不开客观存在②意识对外部世界的反映具有主动性和自觉选择性③意识来源于主观想象④人的主观世界影响人们对客观事物的反映A.①②B.①③C.②④D.③④8.医学临床实践表明，人的思维活动的灵活多边形与其大脑的“扣带前回”区域相关联，有人喜欢“钻牛角尖”往往与该区域的“换挡装置”出现故障有关，这进一步佐证了①意识活动的内容是客观的，形式是主观的②意识是人脑加工改造的产物，其本质是大脑机能③人脑是意识形成的物质基础④人脑是思维活动的生理基础A.①③B.②③C.①④D.③④9.国外一所训练营接受了一批身上恶习很多的新兵。教官们精选了一些家信让大字不识几个的新兵学着读，照着抄，告诉家人自己养成了每天早上刷牙、睡前洗脚、不酗酒、不打架等新习惯。一段时间后这些新兵克服了许多坏习惯，变得军容整齐，精神焕发了。这则事例启示我们A.意识是沟通主客观世界的桥梁B.意识对改造客观世界具有指导作用C.意识活动具有主动性、目的性D.意识对人体生理活动具有调控作用10.邓小平根据香港、台湾的历史和实际情况提出的“一国两制”之所以具有强大的生命力，从辩证唯物论的角度看，是因为这一伟大构想A.坚持具体问题具体分析这一马克思主义的重要原则B.是产生于实践，并经过实践检验的真理C.坚持一切从实际出发，使主观与客观相符合D.是符合事物发展必然趋势的新事物11.2013年诺贝尔生理学或医学奖获得者的发现表明,生物体中的每一个细胞都像一个工厂,会生产和输出许多物质,这些物质被包裹在囊泡内运输到细胞周围和细胞外。细胞内囊泡运输调控机制的发现,特别适用于解释一些疾病发生的原理,并研发药物以用于治疗。这说明①人可以认识和利用规律②认识是实践的目的和归宿③我们可以发挥主观能动性，改变规律④思维与存在具有同一性A.①②B.①④C.②③D.③④12.曾几何时，由于技术所限，人类眼中的海洋只是邻近的一方水域；随着造船技术的提高和海上罗盘的使用,人类进入地理大发现时代,视野投向更广阔的海域；而今,借助载人深潜器、大洋钻探船等高新技术设备，深海世界的神秘面纱逐步被揭开。这表明①实践具有社会历史性②实践是认识发展的动力③实践具有直接现实性④实践是认识主要来源A.①②B.①④C.②③D.③④13.即使像1＋1＝2这样简单的公式，也有它不成立的地方。例如在布尔代数中，1＋1＝0。而布尔代数在电子线路中却有着广泛的应用。这说明A.人的认识只能是近似正确的B.真理的客观性是相对的C.真理是具体的有条件的D.人的认识具有反复性14.鲁迅先生说：“假如我们设立一个‘肚子饿了怎么办’的题目，拖