校高考政治复习《生活与哲学》练习题-人教版高三全册政治试题.doc

宜宾市高2012级(新)高三后期A线生专项训练题漫画题1．图1漫画蕴含着深刻的哲理，它给我们的人生感悟是①个性发展是实现人生价值的基础②坚持在绝对不相容的对立中思维③模仿和重复别人的人生难以出彩④人的成长要善于把握自己的优势A．①②B．①④C．②③D．③④2．图l0漫画蕴含的哲理是A．人们的主观愿望无法变成客观现实B．主观认识是对客观现实的正确反映C．要改变客观现实必须发挥集体力量D．认识符合实际才能有效地指导实践3．图5漫画（作者：周锐）给我们的哲学启示是①对事物的认识受主体差异的影响②认识和改变规律是克服困难的条件③辩证的否定是事物之间相互的否定④真理都有自己适用的条件和范围A．①③B．①④C．②③D．②④4．图4漫画《如此修理》给人们的哲学启示是A．意识活动具有创造性B．要坚持一切从实际出发C．要着重抓住事物的主要矛盾D．要着重把握矛盾的主要方面看漫画《问候的变化》，回答5-6题。5．漫画所蕴含的经济生活道理有①收入是消费的基础和前提②消费者要量入为出，适度消费③消费结构随着经济的发展、收入的变化而变化④消费形成的新需求对生产的升级起着导向作用A．①④B．②③C．①③D．②④6．漫画所蕴含的哲理有①任何社会意识的产生都有物质原因②事物发展的不同阶段的矛盾各有其特殊性③人的欲望推动社会生产力的发展④社会意识和社会存在如影随形A．①②B．②④C．①③D．②④7．在《集安高句丽壁画》一书中，作者称图一为“剁肉图”，把古人右手所持工具看作菜刀；后有研究者结合该书图二“烤肉串”和图三“厨师扇风”，认为古人右手拿的是史称“便面”的中国古扇，因此图一应叫“烤肉图”。对文物图像命名中存在的不同见解，应坚持观点是真理是客观的，是对客观对象的认识B．对同一确定对象的认识，真理只有一个C．真理是有条件的，都有自己的适用范围D．真理是具体的，是相对特定的过程而言的8．图9漫画中，“幸运”壁虎对“中奖”经历应该作出的合理反思是A．以哲学指导实践就不会犯错误B．应该在劳动和奉献中创造价值C．认识主体立场不同结论自然不同D．实践才是检验认识的真理性的唯一标准9．图2漫画“好大的手笔!”给我们的哲学启示是①任何真理都是有条件的②世界观和方法论是统一的③事物发展是前进性与曲折性的统一④价值观对认识和改造世界具有导向作用A．①③B．①④C．②③D．②④10．观察图1，从哲学角度看，图中之人①否认意识活动的选择性②否认事物发展的前进性③否认意识活动的创造性④否认实践的主观能动性A．①③B．①④C．②③D．②④宜宾市高2012级(新)高三后期A线生专项训练题古诗词1．16世纪英国作家惠兹里特说：“一个除了书本以外一无所知的纯粹学者，必然对书本也是无知的。”与这句话在内涵上相一致的名言还有①纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行②尽信书，则不如无书③感觉到了的东西我们不能立刻理解它，只有理解了的东西才能更深刻地感觉它④饱经风霜的老人与缺乏阅历的少年对同一句格言的理解是不同的A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④荀子在《劝学》中说："南方有鸟焉，名有（曰）蒙鸠，以羽为巢，而编之以发，系之苇苕，风至苕折，卵破子死。巢非不完也，所系者然也。"这件事，从哲学上启示我们A．外因对事物的变化起决定作用B．认识是一个循序渐进的过程C．实践必然经历"失败、成功、再失败、再成功"的过程D．做事情必须坚持从实际出发《淮南子》中说："走不以手，缚手不能集疾；飞不以尾，屈尾不能远。"这表明了A．事物内部各要素是相互影响、相互制约的B．无论自然界还是人类社会都是相互联系的C．人们不能否认或改变事物之间的联系D．事物之间是相互影响、相互制约的王安石以“西风昨夜过园林，吹落黄花满地金”的诗句，题咏菊花。苏东坡则认为秋菊不可能像春花那样落英满地，以“秋英不比春花落，说与诗人仔细吟”的诗句加以嘲讽。后来，苏东坡在黄州果见秋菊落英，方知自己错了。在这件事上，苏东坡错在他不懂得A．下结论要以事实为依据B．认识受时间、地点和条件的限制C．认识事物须透过现象达到本质D．对同一对象的认识，不同的人会得出不同的结论5．下列判断中体现唯物论和辩证法相统一的是A．要命令自然就得服从自然B．动中有静，静中有动C．近朱者赤，近墨者黑D．日有所思，夜中所梦6．“按图索骥”这一成语给我们的哲学启示是A．要继承前人经验，不能割断历史B．要从实际出发，不能迷信书本C．要发挥主观能动性，不能消极等待D．要重视实践，不能思想僵化7．下列看法中，符合辩证法的有A．和谐就是美和善B．不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也C．是亦彼也，彼亦是也D．在纯粹的光明中就像在纯粹的黑暗中一样，什么也看不见8、下列说法具有无神论意义的是A．子不语怪、力、乱、神B．天不变，道亦不变C．死生有命，富贵在天D．世异则事异，事异则备变9．毛泽东说：