江苏省徐州市2008——2009学年度第一学期高二期末考试地理试题必修.doc

徐州市2008——2009学年度第一学期期末考试高二地理试卷（必修）第Ⅰ卷注意事项：1.本试卷满分为100分，共75分钟。2．本试卷包括第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷为单项选择题和判断题，第Ⅱ卷为综合题。3．答题前请将学校、班级、学号、姓名填涂在答题卡及密封线内。考试结束后仅交答题卡和第Ⅱ卷。一、单项选择题：在下列各小题的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。请在答题卡上相应的方框内填涂(本大题共30小题，每题2分，共60分)。读我国三大自然区划分图（图1），回答1～4题。1．划分Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三大自然区的主要依据是A．气候和地貌B．土壤和气候C．植被和土壤D．地貌和植被2．秦岭—淮河是我国一条重要的地理界线，下列界线与它大体一致的是A．暖温带和热带的界线B．7月份平均气温0℃等温线C．800毫米年等降水量线D．半湿润地区与半干旱地区分界线3．图中各区域，受人类影响较微弱、原始自然状态保存相对较完整的是A．ⅠB．ⅡC．ⅢD．Ⅰ和Ⅲ4．图示Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ区域之间的关系反映了区域的①整体性②差异性③独立性④开放性A．①②B．②③C．②④D．①④区域发展往往以资源的开发利用作为基础，经历初期阶段、成长阶段、转型阶段和再生阶段。据此回答5-6题。5．有关区域发展转型阶段的叙述，正确的是A．区域原先具有的集聚效应减弱，区域经济呈现衰败、萎缩状态B．区域发展面临失业率升高、人口增多等严重的社会问题C．经济增长加快，产品市场竞争力增强D．人地关系已趋缓和6．能够反映区域发展不同阶段人地关系变化过程的是A．不协调-协调-不协调B．不协调-协调C．协调-不协调-协调D．协调-不协调图2左半部分是某地贫困和生态环境恶化循环图，右半部分是经济、社会和生态环境良性循环示意图。读图回答7-9题。7．图中①-②代表的含义分别是A．开垦土地、单产增加B．科学种田、提高单产C．退耕还林、耕地减少D．毁林开荒、水土流失8．图中①、②之间的关系，反映了地理环境的特点是A．整体性B．差异性C．多样性D．层次性9．③是摆脱恶性循环、形成良性发展的关键，它应当是A．大力发展粮食生产B．农林牧综合治理C．大力发展重工业D．进一步扩大耕地面积10．“竭泽而渔”和“杀鸡取蛋”违背了可持续发展的A．公平性原则B．持续性原则C．共同性原则D．阶段性原则11．环境问题的实质是A．发展问题B．贫困问题C．生态问题D．人口问题水土流失是形成黄土高原千沟万壑自然景观的主要原因，每年流失的土壤约16亿吨，据此回答12-15题。12．黄土高原的地貌特征是A．峰岭众多，地表呈波状起伏B．石灰岩广布，地表起伏很大C．黄土覆盖，地面坦荡无垠D．水土流失严重，地表沟壑纵横13．黄土高原水土流失严重，主要人为原因是A．不合理的耕作制度B．精耕细作C．土壤疏松，降水变率大D．干旱和大风现象14．保持水土的根本措施是A．平整土地B．修水平梯田C．深耕改土D．造林种草读图3，完成15-17题。江苏省年平均气温（℃）、年降水量（mm）分布示意图15．下列有关P1、P2、P3、P4四地的叙述，正确的是A．P1地年降水量最多B．P2地年平均气温最低C．P3地年降水量在l000-1lOOmm间D．P4地年平均气温在15-15．5℃间16．从气候条件分析，发展水稻种植业和淡水养殖业最具优势的是A．P1地B．P2地C．P3地D．P4地17．针对江苏省自然地理环境的地域差异性，从事农业生产首先必须做到A．考虑交通条件B．因地制宜C.有全球意识D．发展机械化18．图4是A．节水标志B．绿色食品标志C．节能标志D．循环利用标志1998年夏季长江发生全流域特大洪水。自6月11日进入梅雨期后，长江流域各地暴雨频繁，雨带在长江流域徘徊，共出现74个暴雨日，这次洪水波及范围之广，持续时间之长，造成的损失之大都是历史上少见的。据此完成19～20题。19．有关导致河流流域发生的洪水的因素，最合适的选项是①流域的地理位置②流域的形状③流域的面积④流域所处的气候⑤支流分布特点⑥流域内的人类活动A．④⑤B．③④⑤C．②③④⑤D．①②③④⑤⑥20．下列哪些行为可以从根本上减少或减轻流域内发生的特大洪灾A．修建大型水利枢纽B．加强全流域的绿化C．修筑河堤D．围湖造田，发展大农业，壮大经济实力读东北地区年降水量分布图（图5，单位：mm），完成21-23题。21．影响东北地区年降水量分布的主要因素有①太阳辐射②距海远近③季风风向④纬度位置A．①②B．①④C．②③D．②④22．甲地降水较丰富，与之关联的资源有①铁矿②水能③石油④森林A．②③B．①③C．②④D．①④23．东北地区平原广大，一首诗歌曾提到“……这里的土地肥到家，插上根筷子会发芽，栽上块柴禾也开花……”足见其土壤肥沃。但目前，东北地区土地利用中却存在一些问题，主要是①黑土土层变薄，肥力下降②沼泽地开