江苏省东台市高二地理上学期期中试题（必修）-人教版高二必修地理试题.doc

2017—2018学年度第一学期期中考试高二地理（必修）试卷第Ⅰ卷（选择题）一、单项选择题：在下列各小题的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的(30小题，每题2分，共60分)。1、以下按综合指标划分出来的区域有A、干湿地区B、自然区C、高原区D、热带雨林区2、关于区域的叙述，错误的是A、区域都具有一定的区位特征B、区域都有一定的面积和形状C、区域都有一定明确的界线D、区域地理环境对区域发展有深刻的影响3、决定我国自然地理环境差异的基本因素是A．土壤和植被B．气候和地形C．水文和土壤D．植被和水文4、促使我国走可持续发展道路的最主要原因是A．古代可持续发展思想对当代人的影响和熏陶深刻而又长久B．很多地区缺水严重，工农业生产受到严重影响C．人口、资源、环境问题使我国社会发展面临着巨大压力D．经济落后，人均国内生产总值低于世界平均水平日本和英国分别是亚欧大陆东西两侧海洋上的岛国，均位于北半球中纬度地区。但两者的区域特征有较大的差异。据此完成5～6题。5.下列关于日本和英国自然环境相似性的叙述，正确的是A.气候南北差异显著B.森林植被覆盖率高，植物种类丰富C.河网密布，流量平稳，航运价值高D.地处中纬度，气候比较湿润6.下列关于日本、英国农业生产的叙述，正确的是A.日本农业以畜牧业为主体，畜牧业以畜禽饲养为主B.英国畜牧业发达，在农业中占主体C.日本种植业中，高产值的园艺业作物居于重要地位D.英国种植业精耕细作，主要种植水稻、小麦、大豆等根据区域发展过程中的不同表现和人地关系的变化，可以分成几个阶段。读某“区域经济发展速度图”，完成7～8题。7、.区域发展先后经历了A.初期(Ⅰ＋Ⅱ)、中期(Ⅲ)、后期(Ⅳ)三个阶段B.初期(Ⅰ)、成长(Ⅱ)、转型(Ⅲ)、再生(Ⅳ)四个阶段C.初期(Ⅰ)、转型(Ⅱ)、成长(Ⅲ)、再生(Ⅳ)四个阶段D.初期(Ⅰ)、成长(Ⅱ＋Ⅲ)、转型(Ⅳ)三个阶段8、区域发展的不同阶段，人地关系的变化是A.不协调→协调→不协调B.不协调→协调C.协调→不协调→协调D.协调→不协调9、下列工业区中，工业发展建立在丰富的自然资源基础上的是A．德国慕尼黑B．日本太平洋沿岸工业地带C．沪宁杭工业基地D．美国东北部工业区生态足迹是人们所消耗的每种消费品的生物生产面积的总和。有效生态承载力是自然能够对人类提供的生态服务。分析下表中的数据，回答10～11题。世界上部分国家的人均生态赤字资料(单位：公顷/人)国家生态足迹有效生态承载力生态赤字国家生态足迹有效生态承载力生态赤字新加坡6.90.1－6.8冰岛7.421.714.3比利时5.01.2－3.8新西兰7.620.412.8美国10.36.7－3.6秘鲁1.67.76.1英国5.21.7－3.5澳大利亚9.014.05.0日本4.30.9－3.4巴西3.16.73.610.中国的人均生态足迹1.2公顷/人，人均有效生态承载力为0.8公顷/人，则中国的人均生态赤字为(单位：公顷/人)A．0.4B．－0.4C．2.0D．－2.011．根据计算，1993年全球的人均生态赤字为－0.7公顷/人，1997年全球的人均生态赤字为－0.8公顷/人。下列叙述中，与这两个数据说明的问题相吻合的是A．生物的多样性不断减少B．地球上的交通和通信越来越发达C．人类离可持续发展的目标越来越近D．地球的生态环境处在不断改善之中12．当生态赤字为负值时，从国家和地区的角度看是使用了别国的资源，从全球的角度看是盗用了下一代的资源。这句话中体现出的可持续发展原则有A．持续性原则和共同性原则B．共同性原则和公平性原则C．公平性原则和持续性原则D．经济性原则和持续性原则下表为部分国家人均水资源拥有量及每万元GDP耗水量表。回答13～15题。中国美国澳大利亚法国世界平均人均水资源拥有量（m3）220089521824533578900每万元GDP耗水量（m3）5045514387288134413.分析上表可以看出A．我国人均水资源拥有量和水资源总量均低于法国B．我国每万元GDP耗水量约是美国的10倍C．我国人均水资源拥有量约占世界平均水平的1/3D．澳大利亚人均水资源拥有量高是因为水资源特别丰富14.我国每万元GDP耗水量高的主要原因是A．工业发达，耗水量大B．技术水平低和节水意识淡薄C．人口众多，生活用水量大D．水污染严重15.建设节水型社会的主要措施是A.加大水利建设投入B.控制城市规模C.提高水资源利用率D.优先发展工业区域是地球表面的空间单位，区域的规模有大有小，区域之间常发生物质、能量、信息等流动。读甲、乙表示的两个不同的区域示意图，完成。16．若甲乙分别是黄土高原与长江三角洲地区，①②代表的产业要素在区际之间流向合理的是（）A．①为资金，②为劳动力B．①为能源，②为技术C．①为技术，②为资金D．①为信