七年级政治下册 第八课 第一框 特殊的保护特殊的爱课件 新人教版 课件.ppt

特殊的保护特殊的爱学习目标一、创设情景激情导入二、学案引导自主学习三、聚焦主题合作探究【归纳】①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。（国家的需要）②未成年人的生理、心理都不成熟没有经济实力缺乏自我保护能力。（自身的需要）活动二：蓝极速网吧纵火案2002年6月16日北京中学生刘某某（男14岁)、宋某某(男14岁)、张某某（女16岁）以及张某（男13岁)等四人因与“蓝极速”网吧的服务员发生纠纷起意报复于网吧附近的加油站购买1.8升汽油使用放火手段最终导致火灾致25人死亡多人受伤并使公私财产遭受重大损失后果极其严重。警方将四名涉嫌纵火的初中生抓获。报道一：宋某——纵火少年犯之一年仅14岁。在他不满１岁时父母离异。当时法院将他判归父亲抚养但由于父亲阻拦宋某再没见过母亲。之后父亲对他不管不问还经常打他。他的手掌经常肿得“跟馒头似的”至今手上还留有痕迹。1997年父亲又开始吸毒被劳教一年半听到这个消息的宋某只是默默流泪自认倒霉。对于家庭教育问题宋某爷爷表示：“家长对孩子没有尽到责任”。归纳：1家庭保护的重要性。2家庭保护的有关规定。3看漫画总结家庭保护的要求。活动三：蓝极速网吧纵火案报道二：少年失学家长、学校互相指责新学期开学了宋某每天准时离开家晚上很晚回来。但爷爷还是产生怀疑因为他从来不拿书包书也没翻过。一天爷爷委托邻居找到学校才知道这学期开学老师根本没有见过他。老师说：“家长干什么的孩子上没上学不知道？”宋某爷爷听到这些话的第一反应是：校长、老师干什么吃的？缺一个学生难道不知道孩子不上学也不问问原因也不及时告诉我们把责任都推给家长？宋某曾说：“派出所到学校找过我后老师就对我很冷淡同学都挤兑我我不愿上学了。”之后在学校里再也找不到宋某的身影了．【小组讨论】1、在这则案例中宋某的犯罪原因除了和家庭有关外还和什么有关？为什么？２、学校应该怎样做呢？【归纳】学校保护：关心、爱护学生；对品行有缺点、学习有困难的学生应当耐心教育、帮助不得歧视；尊重学生的人格尊严不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为；保护未成年人的人身安全和健康；任何组织和个人不得扰乱教学秩序探究二：社会保护和司法保护【归纳】做好社会保护的基本要求：各级政府应创造条件建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施并对中小学生优惠开放；营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所不得允许未成年人进入；不得招用未满16周岁的未成年人；严禁向未成年人出售、出租或以其他方式传播毒害未成年人的图书、报刊、音像制品等活动五：蓝极速网吧纵火案报道四“蓝极速”网吧纵火案不久之后在北京审理与以往的审理程序不同的是这起案件的审理程序是不公开的。鉴于3人在犯罪时均未成年因此依法对他们从轻处罚。北京市第一中级人民法院对“蓝极速网吧”纵火案作出判决三名少年犯依法承担刑罚以放火罪分别判处被告人刘某某、宋某某无期徒刑剥夺政治权利终身；判处被告人张某(女)有期徒刑12年。另一名少年张某（男13岁）因不满14周岁本着教育为主、惩罚为辅的原则未追究刑事责任于2002年6月28日被北京市公安局收容教养。【小组讨论】１、从这则报道中体现了对刘某的什么保护？２、“蓝极速”网吧纵火案告一段落你们从中得到哪些启示？【点拨升华】青少年的健康成长需要家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。但仅有这四大保护还是不够的作为青少年还需要增强自我保护能力。四、达标检测反馈矫正小结：五、总结梳理整合提高1、你还有什么疑惑？2、知识总结：通过本课的学习我们知道法律专门保护未成年人的成长并知道未成年人保护的四道防线是：家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。六、板书设计：