除数是整数的小数除法导学案3.doc
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除数是整数的小数除法导学案3班级:姓名:一、自主预习1、口算15.3÷3=27÷9=480+60=420-80=45×100=24.8÷10=4.59÷9=1.56÷3=4.8÷6=7.29÷9=2、说说除数整数的小数除法的计算方法3、竖式计算:再填空55.8÷3125.2÷564、尝试练习:33÷25=二、合作学习(一)自主学习王川家九月份共吃了36千克的大米,平均每天吃多少千克大米?列出解决问题的算式:尝试用竖式计算:(二)合作学习1、在计算中出现以什么问题?2、议一议:被除数的小数点在哪儿?3、为什
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除数是整数的小数除法主备人:顾刘兵教学目标1.引导学生联系生活情境,通过自主探究、合作交流,理解小数除以整数的计算方法。2.能正确地进行小数除以整数的计算,并能解决简单的实际问题。3.通过学习活动,培养积极的学习态度,树立学好数学的信心。教学准备计算器、小黑板活动方案导学策略活动一:初步探索小数除以整数的计算方法,理解商的小数点位置的确定方法。1.估一估:9.6÷3的结果大约是多少?你能用不同的方法算出结果吗?2.试一试:9.6÷3你会列竖式计算吗?你的计算结果正确吗?自己检验一下。3.小组交流算法,并讨
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除数是整数的小数除法导学案班级:姓名:一、自主预习1、2里面有()个十分之一2、30.18里面有()个百分之一3、6个一除以3商是()个()4、30个百除以5商是()个()5、竖式计算:再填空448÷8576÷24448÷8先算()个()除以(),商()个(),商()写在被除数()位上再算()个()除以(),商()个(),商()写在被除数()位上。6、48个十分之一平均分成8份,每份是()十分之一,用小数表示为()。7、2m=()dm18.3m=()dm42.34m=()dm二、合作学习(一)自主学习1、
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除数是整数的小数除法导学案宜宾市人民路小学——马兵班级:姓名:学习内容:课本主题图、45页例1及相关习题学习目标:1、通过观察、比较,弄清除数是整数的小数除法的意义。2、掌握其计算方法,明确尚的小数点与被除数的小数点对其的道理,能正确的进行计算。学习重、难点:除数是整数的小数除法的计算方法和商的小数点位置的确定的算理。学习过程一、自主预习1、2里面有()个十分之一2、30.18里面有()个百分之一3、6个一除以3商是()个()4、30个百除以5商是()个()5、竖式计算:再填空448÷8576÷24448
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除数是整数的小数除法导学案主备人:姚秀丽时间:2018年9月23日教学内容:教材24页例1,例2,例3教学目标:学会小数除法的计算方法,并掌握其应该注意的问题。教学重难点:小数除法应该注意的问题教学流程:复习案1.计算:0.45×8=450÷15=91÷13=2.填一填。4860米÷6=()米=()千米150角÷30=()角=()元3.小英用75角买了5支笔,每支笔是多少元?导学案交流预习环节(一)师友交流根据教材内容填一填。1.教材例1(1)王鹏4周跑步22.4km,他平均每周跑多少千米?表示把()平均