高中地理设计旅游活动 同步练习鲁人版选修三.doc
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高中地理设计旅游活动 同步练习鲁人版选修三.doc
设计旅游活动同步练习一、选择题。1、有关旅游动机的叙述,正确的是()A.每个人的旅游动机都是一样的,都是为了娱乐消遣B.同一个旅游者的旅游动机不会发生改变C.大众媒介的宣传广告会影响到旅游动机D.旅游动机是人们进行旅游活动的心理要求,对旅游目的地的选择没有影响2、影响旅游者选择旅游目的地的主要客观条件是()A.旅游动机B.经济条件C.旅游偏好D.年龄大小3、有关经济距离的叙述,正确的是()A.经济距离即为旅游者从出发地到旅游地的空间距离B.经济距离随着居住地到旅游地之间空间距离的增大而增加C.经济距离越大
高中地理设计旅游活动 同步练习鲁人版教材选修三.doc
设计旅游活动同步练习一、选择题。1、有关旅游动机的叙述,正确的是()A.每个人的旅游动机都是一样的,都是为了娱乐消遣B.同一个旅游者的旅游动机不会发生改变C.大众媒介的宣传广告会影响到旅游动机D.旅游动机是人们进行旅游活动的心理要求,对旅游目的地的选择没有影响2、影响旅游者选择旅游目的地的主要客观条件是()A.旅游动机B.经济条件C.旅游偏好D.年龄大小3、有关经济距离的叙述,正确的是()A.经济距离即为旅游者从出发地到旅游地的空间距离B.经济距离随着居住地到旅游地之间空间距离的增大而增加C.经济距离越大
高中地理旅游规划 同步练习鲁人版选修三.doc
旅游规划同步练习一、选择题。1、下列关于旅游资源开发条件的叙述,正确的是()A.游览价值高的旅游资源,无论位于何地其开发价值都高B.一般来说,人们的经济收入越高,旅游的经济距离会越长C.评价旅游资源的开发价值,不必考虑其交通位置D.景区空间内尽可能容纳游人数即反映景区的环境承载量2、有关旅游景区规划的叙述不正确的是()A.旅游景区规划有助于把旅游资源加工成旅游产品B.旅游景区规划可提升旅游景区的品位C.旅游景区规划不包括游赏系统规划D.通过旅游景区规划设计可促进景点的旅游价值的合理开发3、旅游景区规划是对
高中地理现代旅游 同步练习鲁人版选修三.doc
现代旅游同步练习一、选择题。1、有关旅游活动发展的叙述,正确的是()A.旅游活动不是自古就有,而是在20世纪50年代以后才出现B.古代旅游仅局限在个体需求,事务性出游占绝大多数C.近代旅游也仅局限在个体需求D.现代旅游是大众需求,处于初级产业化阶段2、旅游主体的大众化是指()A.旅游活动已成为全体公民生存必须的消费行为B.旅游活动已成为普通大众的消费行为C.发达国家的出游率达90%以上D.发展中国家的出游率达50%以上3、旅游空间扩大化主要是由于()A.旅游资源的价值不断提高B.人类文化素质的不断提高C.
高中地理设计旅游活动 第1课时鲁人版选修三.doc
用心爱心专心设计旅游活动课时安排:2课时教学目标:1.了解旅游者的兴趣、爱好和性格特点以及旅游者的经济承受能力、闲暇时间等因素对其选择旅游目的地、旅游线路等的影响。2.学会从多种渠道收集旅游地的信息,包括旅游地的资源特色、时空可达性、旅游接待设施和条件及旅游费用等。3.了解普通旅游者在选择不同的旅游目的地和旅游线路时,所遵循的一般性原则。4.应用自己已掌握的自然地理知识,分析地形、气候、水文等条件对旅游安全的影响,并了解应该采取的安全防范措施。教学重难点重点:设计旅游活动的影响因素、遵循的原则以及如何保障