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商品和商品经济的含义同步练习1、2003年高考前夕,与补脑、健脑、增智等保健品市场的平淡相比,哈尔滨的“氧气”市场却很活跃。哈尔滨考生兴起“补氧”潮。材料中的“氧气”A、是商品,因为它是有用物品B、不是商品,因为它是自然界中存在的C、是商品,因为它是用于交换的劳动产品D、不是商品,因为它没有经过劳动2、全国优秀少儿报刊《小学生拼音报》向500所贫困小学免费赠报进行文化扶贫。这里用于文化扶贫的《小学生拼音报》A、是商品,因为它是劳动产品B、不是商品,因为它的使用价值没有得到社会的承认C、是商品,因为它是供别人消费的D、不是商品,因为它不是用于交换的3、对劳动产品和商品的关系可以这样看A、劳动产品即是商品B、商品不一定就是劳动产品C、凡是劳动产品必定是商品D、有些劳动产品不是商品4、下列物品中属于商品的是①废品收购站收购的废品②A公司出售山洞里流出的天然矿泉水③某人购买的电冰箱、彩电④某同学赠送给同学的生日礼物A、①②B、③④C、①②③D、①②③④5、一个同学从商店里买回一支钢笔,把它作为礼物送给好朋友,这支钢笔A、是商品,因为它是从商店里买来的B、不是商品,因为它是作为礼物送给好朋友,没有用来交换C、要作具体分析,到商店去买的时候是商品,买来之后送给别人就不是商品D、是商品,它是劳动产品,耗费了人类劳动6、任何商品都是劳动产品,但是劳动产品不一定就是商品。确切地说,商品是A、用来满足他人需要的劳动产品B、用来满足社会需要的劳动产品C、既能满足自己的需要,又能满足社会需要的劳动产品D、用来交换的劳动产品7、下列有关商品、劳动产品、物品关系正确的说法有①所有的物品都是劳动产品②所有的劳动产品都是商品③所有的商品都是劳动产品④商品都凝结着人类劳动,都是有用的物品A、①②B、②③C、③④D、①④8、一般说来,阳光、空气不是商品,但在一些国家中由于大气污染,新鲜空气也可装在特制容器中出售。这里的空气A、是劳动产品,但不是商品B、既是劳动产品,也是商品C、不是劳动产品,更不是商品D、不是劳动产品,但是商品9、关于商品经济,我们应这样来理解①商品经济是随着人类社会的产生而产生、发展的②它是商品生产和商品交换的总和③它是社会分工的产物和产品属于不同所有者的结果④它是直接以交换为目的的经济形态A、①②③B、①③④C、②③④D、①②③④10、目前,全国大中城市电视台卫星加密电视频道都实行有偿收视。这里的加密电视节目属于A、商品,因为它能满足人们的需要B、商品,因为它是劳动产品,又用于交换C、非商品,因为它是劳动产品,但没有用于交换D、非商品,因为它用于交换,但不是劳动产品11、人类最早的商品和商品交换产生于A、农业和畜牧业的分工之后B、手工业从农业中分离出来之后C、专门从事商品交换的商人产生之后D、旧石器时代12、下列产生最早的是A、商品生产B、商品C、商品交换D、商品经济13、社会主义商品经济存在和发展的根本原因是A、生产力发展B、社会分工C、生产资料属于不同的所有者D、剩余劳动产品的存在14、“社会分工是商品经济产生和发展的一般基础。”这就是说①社会分工存在,商品经济就必然存在②社会分工不同,各种产品就不同,相互交换就成为需要了③商品经济的产生和发展离不开社会分工④只有社会分工不同,没有高低贵贱之分A、①②B、②③C、①③D、②④15、商品经济不是从来就有的,也不是永恒存在的,商品经济存在的决定性条件是A人类社会出现了不同的社会制度B、有了社会分工,生产者生产的各种不同的产品需要互相交换C、生产资料和产品属于不同的所有者D、劳动产品转化为商品16、辨析:商品必须是劳动产品,因此,劳动产品就是商品。17、人类在原始社会的很长一个时期内,不存在商品和商品交换。随着生产力的提高,出现了农业和畜牧业的分工,产品有了剩余,偶然地出现了劳动产品的交换。这样,就产生了商品和商品交换。原始社会末期,生产力有了进一步的发展,出现了手工业从农业中分离出来的社会大分工,剩余产品增加了,产生了私有制,于是就产生了商品生产。商品生产和商品交换联系在一起,这样就产生了商品经济。阅读上述材料回答:(1)出现了商品交换是否就意味着产生了商品经济?(2)商品经济产生的条件和根本原因各是什么?参考答案1、C2、D3、D4、C5、C6、D7、C8、B9、C10、B11、A12、B13、A14、B15、C16、(1)商品是用于交换的劳动产品。凡是商品都是劳动产品,不是劳动产品的不是商品。所以,商品必须是劳动产品是有道理的。(2)劳动产品就是商品的说法则是片面的。劳动产品,用于交换、供别人、社会消费,则是商品;如果劳动产品不用于交换,而供生产者自己消费,则不是商品。17、(1)出现了商品交换并不意味着商品经济的诞生。因为,商品交换是在出现了农业和畜牧业的分工时产生的。而商品经济则是在出