江苏省淮安市范集中学2011-2012学年高二地理上学期期末考试试题新人教版必修【会员独享】.doc

江苏省淮安市范集中学2011-2012学年高二地理上学期期末考试试题新人教版必修【会员独享】一、单项选择题：（每小题2分，共60分）江苏省可以划分为苏南、苏中和苏北三大区域（图1）。读图回答1～3题。图11．该图主要反映区域间的（）A．开放性B．差异性C．整体性D．联系性2．正确表示江苏三区域间人口主要流向的是（）A．①→②→③B．③→②→①C．②→①→③D．③→①→②3．图中劳动密集型产业主要迁移方向是（）A．①→②→③B．③→②→①C．②→①→③D．③→①→②4、我国划分三个经济地带，是基于区域的（）A．整体性特征B．差异性特征C．开放性特征D．综合性特征5、关于日本和英国农业的叙述，正确的是（）A．英国气候温和多雨，农业以种植业为主B．日本人少地多，农业侧重于精耕细作C．两国均有丰富的渔业资源D．英国畜牧业发达，种植业以水稻、小麦为主6、决定我国自然地理环境差异的基本因素是（）A．土壤和植被B．气候和地形C．水文和土壤D．植被和水文7、区域发展阶段排序正确的是（）A．初期、中期、后期三个阶段B．初期、成长、转型、再生四个阶段C．初期、转型、成长、再生四个阶段D．初期、转型、再生、成长四个阶段8、有关区域发展初期阶段的叙述，正确的是（）A．地理环境对人类活动的制约因素多B．人类对环境的影响较大C．区域内城镇很少，空间结构比较复杂D．区域内人地关系基本协调9、关于区域发展成长阶段的叙述，正确的是（）A．产业结构日趋复杂，产业由扩散走向集聚B．区域内部人地关系仍然基本协调C．城市和工业区迅速向外扩展D．人类对环境的影响比较微弱10、人地关系明显不协调出现在区域发展阶段是（）A．初期阶段B．再生阶段C．成长阶段D．转型阶段11、下列关于“可持续发展”的认识，正确的是()A．停止开采不可再生资源，为子孙后代积累巨大财富B．加大加快各类可再生资源的开采力度C．控制人口增长，使人口数量维持在目前的水平D．在资源开发利用时，不能危害未来人类的生活需求12、有益于环境的可持续发展行为是()A.使用一次性产品B.购买和使用私人汽车C.分类回收、利用垃圾D.禁止开发使用可再生资源“牧童经济”是指对资源进行掠夺、破坏的经济模式，其主要特点是把地球看成一个取之不尽的资源宝库，并且进行无限度的索取，使自然生态遭到毁灭性的破坏，同时使环境污染日益严重。据此回答13-14题。13、“牧童经济”体现（）A．地理环境决定论思想B．人类中心论思想C．人地相关论思想D．人地伙伴论思想14、在该人地关系思想的影响下会造成（）A．人类征服自然，地理环境向有利于人类的方向发展B．人地关系对立，地理环境向不利于人类的方向发展C．地理环境恶化，人类社会发展停滞D．人地关系协调发展，人类社会发展速度加快15、下列问题不是由“牧童经济”模式造成的是（）Ａ．土地沙漠化Ｂ．资源短缺Ｃ．破坏性地震Ｄ．温室效应16．从1970年至2000年，下列各项统计数据中变化幅度最大的是A．森林覆盖率B．河水含沙量C．人均耕地面积D．人均粮食产量17．造成该地30年中粮食单产变化的原因是A．耕地面积增加B．人口增长加快C．毁林开荒导致气候恶化D．农业科技发展下图为“鲁尔工业区示意图”，读图回答18-19题。图218.下列有关鲁尔区发展的有利区位条件中，不正确的是A.丰富的煤炭资源B.广阔的市场C.丰富的铁矿资源D.丰富的水源及便利的水运19.有关鲁尔区实施可持续发展策略的叙述，错误的是A.调整产业结构，改造传统产业B.重视完善环境保护，营造绿色空间C.普遍缩减煤、铁企业的规模D.改善投资环境，鼓励新兴产业迁入20．防止长江中、下游洪水威胁的关键性工程措施是（）A．植树造林B．兴建三峡工程C．修建水平梯田D．加固、加高长江大坝21．关于长江航运的叙述正确的是（）A．干流沟通沿海、内地及我国三大自然区B．我国航运价值最大的河流，主要沟通南北向交通C．目前长江航运未充分发挥出“黄金水道”的作用D．目前长江的荆江航道，通航能力低，运输成本高22．有关东北地区资源的叙述正确的是（）A．由有机质含量很高的黑土、黑钙土构成的肥沃土壤B．荒地多，但可利用的后备耕地却不多C．森林树种丰富，主要以云杉、冷杉为代表的针叶林D．是全国最大的林区，集中分布在大兴安岭西侧、长白山东侧和小兴安岭山地23．有关东北地区土地资源的优势，叙述正确的是（）A．耕地面积大但分散B．宜农荒地多，但肥力不高C．有大面积肥沃的红土地D．东北平原地势平坦，适合大规模机械化耕作湿地与森林、海洋并称为全球三大生态系统，其在众多方面具有其他生态系统所不可替代的功能和效益，被誉为“地球之肾”。据此完成24～25题。24．导致湿地被破坏的主要原因是（）A．燃烧煤、石油，排放C02B．大量堆放工业废弃物C．农业围垦和城市开发D．海洋资源开采及赤潮现象2