个人研修计划（孙秋萍）.doc

个人研修计划姓名孙秋萍性别女年龄29学历本科职称二级教龄8职务教师所任学科小学数学我的校本研修任务作为本校数学工作坊的坊主，我在本校校本研修为的主要任务为：协助管理员组织校本研修的有序进行。具体任务为：研修计划的撰写、组织校本研修活动、资料搜集整理等。我的校本研修目标基于2011版《数学课程标准》，借助信息技术的快速发展，通过《基于信息技术支持下的“童心”数学活动组织教学》的一系列主题研修，提高全校教师信息技术操作水平和数学活动组织水平。为学校的发展注入新的元素和新的内涵，更为学校校本课程实施注入新的活力，实现数学课程与信息技术的有效整合，让凤鸣小学真正成为“童心”校园。1.充分发挥信息技术的形象优势，提高学生对数学学习的兴趣。2.充分发挥信息技术的效率优势，提高教师课堂的质量和效益。3.充分发挥信息技术的交互优势，提高课堂评价的时效性。。4.充分发挥信息技术的网络优势，拓展学生学习的边界。我的校本研修计划阶段日期角色任务考核第一阶段学习综合课程（2015年9月24日至9月30日）坊主和学员坊主任务：1.创建本学科协作组，并引导本校本学科教师加入；2.发布第一次简报。3.做好上情下达工作，及时反馈。学员任务：1.登录、熟悉培训平台；2.完善个人信息，装饰自己的个人空间；3.加入研修团队；4.学习研修课程；5.参与研修活动。优秀第二阶段运用信息技术，开展校本研训(2015年10月—)坊主和学员坊主任务：1.制订校本研修计划；2.发布简报；3.组织活动。学员任务：1.开展网络研修；2.制订个人研修计划；3开展课堂实践；4参与校本研修；5尝试制作课例资源包。优秀第三阶段提高实践作业，展评精品成果(2015年11月23日—)坊主和学员坊主任务：1.评价学员作业，帮助其修改；2.查漏补缺；3.选取优秀成果。学员任务：1.互评、修改、完善并提高课例资源包；2.完成各项培训考核任务。优秀第四阶段考核抽查总结，迎接发展测评（2015年12月11日）坊主和学员坊主任务：1.推荐优秀学员；2.总结、评价。学员任务：登录浙江省教育厅能力工程平台，完成训后发展性测评。优秀导师评议：单位：姓名：日期: