甘肃省天水市一中2013-2014学年高二地理上学期第一学段段考（期中）试题 文 新人教版.doc

天水一中2012级2013～2014学年度第一学期第一学段考试地理试题(文科)一、选择题（每题1.5分，共40题，共60分）1．一架飞机从A点(50°N,90°W)出发，以1100千米/小时的速度向北飞越北极点后继续沿经线圈飞行，8小时后到达的地理位置是()A．40°N，100°WB．50°N，90°EC．40°N，100°ED．50°N，90°W2．下图中A在B的方向排序正确的是（）A．西北、东北、西南、西北B．西北、西北、西南、东北C．西南、东北、西北、西北D．东北、西北、西北、西南3．读某局部经纬网图，有关图中各点之间最短距离的说法，错误的是()A．①到③的最短航线方向是先向东北再向东南B．①到③的最短距离是555千米C．②到④的最短航线方向是正南D．②到④的最短距离是555千米4．下列四幅地图中，比例尺最大的是（）5．在下面A、B、C、D四幅图中，哪一幅图中P点的位置符合（）12001300140011010090302010100110120101010102020202030303030·PPPP···①东半球②北半球③低纬度④在我国境内四个条件。ABCD6．右图等高距为25米，等高线数值向北增大，AB为一空中索道。下列叙述正确的是A．AB两点相对高度可能为25米B．图中索道上行方向为西南向东北C．A处坡面径流的方向是流向西北D．D处可能形成瀑布7．下图是分别过M、N、E、F四点各沿两个不同方向所作的地形剖面图，判断这四点所在的地形依次是A．山脊、鞍部、山谷、盆地B．山谷、山脊、盆地、鞍部C．山谷、山脊、鞍部、盆地D．山脊、山谷、鞍部、盆地图为等高线地形图（单位：米）代表某种文化景观，读图回答8～10题：8．该种文化景观是（）A、小溪B、梯田C、平原D、沙滩9．该文化景观最有可能位于（）A、黄土高原B、江南丘陵C、青藏高原D、四川盆地10．下列作物最有可能在该文化景观区种植的是（）A、水稻B、甜菜C、谷子D、青稞11．下面四幅等高线地形图中的等高距相同，水平比例尺不同，请判断坡度最缓的是12．在等高距为50米的地形图中，5条等高线重叠于某断崖处，该断崖处的相对高度可能是（）A.150米B.190米C.290米D.320米读右图的等高线地形图，完成13～15小题。13．图中地势最高的是（）A.①B.②C.③D.④14．若要修建一座水库，坝址最适宜选在（）A.⑥B.⑤C.③D.⑦15．沿XY一线所作的剖面，最有可能的是（）读下图，图中等高线表示一种风力堆积的地表形态（单位：米）。回答第16～18题：16．图示地区的盛行风向是（）A、东北B、西北C、东南D、西南17．Q点对P点的相对高度（H）最大可以达到（）A、40<H<41B、40<H<50C、50<H<60D、60<H<6118．该类地形在我国可能广泛分布的地区是（）A、东北地区B、东南地区C、西北地区D、西南地区读等高线示意图（图4），已知a>b，读图回答第19～20题：19．有关M、N两处地形的正确叙述是（）①M为山坡上的洼地②N为山坡上的洼地③M为山坡上的小丘④N为山坡上的小丘A、①②B、①③C、②③D、②④20．若b海拔高度为200m，a海拔高度为300m，则M、N处的海拔高度为（）①200<M<300②300<M<400③100<N<200④200<N<300A、①②B、①③C、②③D、②④21．关于大洲和大洋的不正确叙述是（）A.太平洋和大西洋都跨东西两半球B.大洋洲跨东、西、南、北四个半球C.南极洲是世界上地势最高的大洲D.北冰洋全部在东半球22．下列哪个大洲既位于北半球又位于西半球（）A.亚洲B.非洲C.北美洲D.南美洲23．P地气候类型没有分布的大洲是（）A.亚洲B.欧洲C.大洋洲D.北美洲24．P地自然带为（）A.亚热带常绿硬叶林带B.亚热带常绿阔叶林带C.温带落叶阔叶林带D.温带草原带25．关于世界人口增长和分布的正确叙述是（）①近代世界人口增长的速度呈逐渐加快的趋势②70年代以来，世界人口因普遍实行计划生育而停止增长③从社会经济发展的角度，一个国家或地区的人口发展越慢越好④西欧平原和德干高原都是人口稠密区A.①②B.③④C.①④D.②④26．下列叙述正确的是（）A.白色人种是世界人数最多的人种，黄色人种居第二位B.英语是世界上主要的语言之一，亦是最多人使用的语言C.非洲是黑种人的故乡，印度人、阿拉伯人都属黑色人种D.世界人口最密集的地区是西欧和中欧27．关于亚洲的叙述，正确的是（）A.是世界上地形起伏最大、平均海拔最高的一洲B.三种季风气候俱全C.跨经度和纬度最多的洲D.人口超过一亿的国家有5个28．与中国接壤的东亚国家的首都有（）A.平壤、乌兰巴托、首尔B.平壤、首尔、东京C.莫斯科、平壤、乌兰巴托D.平壤、乌兰巴托29．关于日本的叙述，正