（新课标）高考地理二轮专题复习 专题十 区域空间定位与区域地理特征-人教版高三全册地理试题.doc

专题十区域空间定位与区域地理特征一、选择题(本题共11小题，每题四个选项中只有一个选项是正确的，每小题4分，共44分)(2016·山东齐鲁名校协作体三模)依据国家区域发展新棋局，我国将依托黄金水道，建设长江经济带。读图，完成1～3题。(导学号53490095)1．与长三角地区相比，川渝地区发展的地理优势是()①水陆交通便利②矿产、水力等资源丰富③土地和用工成本低④技术力量雄厚A．①②B．①③C．②③D．③④2．为推动长江流域的综合开发，两区域在生态安全方面可以开展的合作是()A．航道建设B．西电东送C．劳务输出D．水土保持3．在长江三角洲产业分工协作方面，上海应重点发展()A．国际金融、文化创意、对外贸易B．机械制造、服装制造、石油化工C．原料重化工业、现代农业、旅游业D．高端装备制造、临空经济、现代物流业解析：第1题，与长三角地区相比，川渝地区矿产、水能丰富，土地、劳动力丰富且价格低。第2题，中上游地区作为长江流域的生态屏障，应加强水土保持；同时河流含沙量降低会减轻下游河道淤积，利于下游通航与防灾。第3题，上海作为长三角的核心城市，应大力发展国际金融文化创意、对外贸易高端服务业，即第三产业，制造业应向外转移。答案：1.C2.D3.A(2016·河南天一联考五)2014年中国五矿集团公司所属的五矿资源有限公司(总部设在国内)与甲国达成收购该国拉斯邦巴斯铜矿(阴影区)项目股权的合作开采协议，与甲国合作发展铜矿开采业，产品除了供应我国外，还远销其他国家。下图为甲国局部位置示意图。据此完成4～6题。4．近年来，我国矿业热衷于在甲国从事铜矿开采的主要原因是()A．我国铜矿需求量减少B．甲国的从业人口少C．我国采矿技术水平高D．甲国矿业市场成熟5．自21世纪初，甲国运往世界各地的铜矿产品货运量成倍增长，其主要原因是()A．海洋运输成本降低B．铜矿资源储量丰富C．海面风力不断加大D洋流速度不断加快6．若考虑运输成本，则在下列国家中，甲国的中矿企业产品首先应销往()A．日本B．美国C．英国D．意大利解析：第4题，本题关键是理解题意，我国矿业热衷在甲国(而不是其他国家)采矿的原因，应该是甲国具有优势，故D项最合适。第5题，运往世界各地的产品成倍增长，得益于海洋运输成本下降和产量提高，与风力、洋流无关；注意B项是储量丰富，储量多不一定销售多。故选A项。第6题，从运输成本角度看，应就近销售，该地位于南美洲，距离美国最近，故应首先销往美国。答案：4.D5.A6.B(2016·成都一模)交通运输耗能是指将单位重量产品移动单位距离所消耗的能量(单位：千克标准煤/万吨千米)，其大小主要受地形地势、经济水平、运输方式(公路大于铁路，铁路大于水运)和综合运输网密度的影响，下图为我国15省区交通运输耗能分布图。据此完成7～9题。7．我国交通运输耗能的空间分布规律是()A．南方小于北方B．东部小于西部C．沿海大于内陆D．平原大于高原8．与青海比较，四川交通运输耗能大的主要原因是()A．地势起伏大B．平均海拔高C．水运比重小D．综合运输网密度小9．据影响因素分析，下列省(区)中交通运输耗能大小可能与湖南省相似的是()A．贵B．晋C．赣D．宁解析：第7题，由图可以看出我国东部地区交通运输耗能小于西部，故选B项。第8题，青海省位于青藏高原上，海拔高但是地势起伏小，所以交通运输耗能较低；四川省西部为川西高原，东部为四川盆地，地势起伏大，所以交通运输耗能较高。故选A项。第9题，湖南省位于我国江南丘陵区，四个省区中只有赣(江西省)同样位于江南丘陵，与湖南省的地形地势相似，所以江西省的能耗与湖南省相似。答案：7.B8.A9.C(2016·揭阳一模)下图为太行山东麓地形示意图。据此完成下题。10．太行山对其东麓平原地带农业生产在自然条件方面最有利影响是()A．太行山阻挡冬季西北寒冷气流，提高冬季气温B．东坡为西南季风迎风坡，增加夏季降水C．山麓地带流水沉积形成河漫滩平原，地形平坦开阔，土壤肥沃D．太行山海拔较高山地垂直差异显著，农业类型多样解析：冬季西北风受东北—西南走向的太行山阻挡，使太行山东麓受冬季风影响较小，利于农作物越冬，故A项正确；东坡为东南季风迎风坡，故B项错误；山麓地带为冲积扇，不是河漫滩平原，故C项错误；太行山海拔较低，山地垂直差异不明显，农业类型较少，故D项错误。答案：A11．(2016·皖南八校二模)合福高铁闽赣段全长466.8km，桥隧总长422.4km，占全线长90.5%，其中隧道长达274km。关于合福高铁闽赣段多桥隧的原因分析最有可能的是()A．沿线丘陵山地广布，河流众多B．沿线喀斯特地貌广布，多地下暗河、溶洞C．沿线人多地少，耕地需要保护D．沿线经黄山、武夷山，景点生态需要保护解析：合福高铁闽赣段多桥隧，主要是沿线丘陵山地广布，河流众多，A项对。该