写好考场作文四妙招.doc

写好考场作文四“妙招”一所谓“妙招”，妙就妙在一般人想不到，或想到了，但又做不到。这是其一。其二是，妙就妙在这一招非常管用。用医学上的话说，叫做“对症下药，药到病除”。其三是，好学易用，操作起来非常简单。一点即通，一学即会，一用即灵，立竿见影。这是一层意思。还有一层意思是，我今天讲的与语文教师课堂上讲的一样的地方少，不一样的地方多。语文老师讲的多是作文写作知识和具体的作文题，我讲的是不管什么形式的作文题目，不管什么内容的作文题材，不管用什么样的表达文体，只要照我的思路去想，办法去做，你就能成功，作文就能获得你意想不到的高分数。信不信由您，试一试没错。妙招一“三读三想三悟”：把好思路脉搏考场作文是一种即兴的写作思维活动，是考生与阅卷老师进行面对面、心灵与心灵的文字沟通，更是考生自身才思、才情、才华、才气、灵气、秀气的充分展示。因此，要求考生必须静下心，稳住神，遵循科学的思维方略去进行，来不得半点马虎与粗心。近两年，高（中）考作文最大的问题有三：一是跑题现象，时有发生；二是选材雷同，难出新意；三是就事论事，不善于升华文题主旨。因此，作文分数很低、很低。去年全省高考作文平均分39.2，中考全运城市8万多名考生，满分50分，平均分才31.2。原因虽是多方面的，但主因是考生审题、立意、选材、谋篇的思维活动要领有问题。什么是审题的要领？要领就是读文题材料时所要切入的角度，即是考生思维活动的方向及动向。一般讲，正确的思维活动有四个步骤：①读材料，得启示；②凭启示，联人事；③由人事，悟情理；④依据人事情理，选定表达文体。具体讲，就是见到作文题目后，对作文命题材料要进行“三读三想三悟”。不管是命题作文、半命题作文、话题作文、文字材料作文、图画材料作文、或选题作文，都必须这样去做：第一遍读，要原汁原味读，读出中心句或关键词。这次读，考生要把自己变成命题人，即站在命题人的角度想，就能准确地寻找到材料的本义，悟出命题人的用意。然后紧扣命题所揭示的生活矛盾立意，就绝不会跑题。如果悟不出命题所揭示的生活矛盾，可采用“化大为小”或“化虚为实”的方法。作文题材范围往往较大，涉及面广，如若面面俱到，必然泛泛而论，所以只能大中取小，只选一个角度，只选一个点。这个“点”，可以是一个人或一类人，可以是一件事或一类事，可以是一句话，一个词，甚至一个字。第二遍读，要带着感情读，读出自我来。这次读要站在考生自身的角度想，目的是寻找命题所揭示的生活矛盾和现实生活矛盾的结合点，悟你身边熟悉的、见过的、做过的、听说过的、有独特印象的人、事、情、理，把他们写进去，你的作文就会有充实、丰富、生动的内容。这就叫做“化难为易”选好材，让个性化的特征凸出来。第三遍读，要边读边构思，读出新意来。这次读，要站在阅卷老师的角度想，悟阅卷老师的喜好，并要千方百计、想方设法投其喜好。因为阅卷现场评阅出来的优秀之作最大的特点是一个字：“新”，阅卷老师在评阅试卷现场的心态是喜新厌旧。所谓“新”，即立意高于人是新，选材别致是新，文体选得好是新，标题亮丽是新，段落分得清是新，词汇丰富是新，甚至字写得漂亮也是新。能让阅卷老师在茫茫的卷海中感到眼前一亮，那你的作文就成功了百分之九十九点九九。还因为阅卷老师在阅卷现场扮演着双重角色。一是时代精神的体现者，为高一级学校选拔优秀人才；二是人类灵魂工程师，阅卷老师几乎全是中学语文老师。他们特别喜欢考生运用文学艺术手法反映现实生活，喜欢从文章中看到考生的文字功底、思维品质与高尚情操、时代风貌。所以，无论什么样的命题，都不要脱离以人为本的科学发展观而谈论个人的忧乐，都要从个体生命价值谈到民族精神，或者和谐社会与创新时代，以及人类精神境界，你文章的主旨，就会提升档次，阅卷老师才敢给你高分，甚至心悦诚服的、欣喜若狂地给你个满分。审题、立意、选材、谋篇是考场作文的难点，要变难为易，就要变换角度，学会思维。“三读三想三悟”，角度一变就简单。简单就是最好，最好就是妙招。结构文章时，还应该记住四个字：题目要小，入口要窄，例子要新，开掘要深。妙招二瞄准一张作文卷：打造得分五亮点得分亮点一：抓住第一眼，亮出眉清目秀的好卷面，让阅卷老师“一见钟情”，爱你莫商量。文面是考场作文给阅卷老师的第一印象，是影响作文得分的最重要因素之一。为什么要用“眉清目秀”呢？先讲一个真实的事例：上周五，笔者在一所重点中学高三年级组看到一位同学给一位同学的作文评语是这样写的：“哥们：文面就是你的脸。方格里的字，就是你的眼睛、耳朵、鼻子、嘴。哥们”卷首打的分数是：53-5=48。细细地读了遍全文，内容、表达的确不错，60分作文给了53分不算多。为什么要减去5分呢？听听带这个班的语文老师是怎么说的。他说：进入高三，我们有个不成文的规定：凡作文卷面不规范，不漂亮者扣5分。这份卷子扣去5分