婴幼儿智护训练.ppt

婴幼儿智护训练0-3总论婴幼儿生长发育规律1、从上到下：先抬头，后抬胸，再会坐、立、行2、从近到远：从臂到手，从腿到脚3、从粗到细：从全掌抓握到手指拾取4、从简单到复杂：先画直线后画圆5、从低级到高级：先看、听、感觉事物，后有记忆、思维视觉发育：1、新生儿视觉在15-20cm处最清晰2、1月时可凝视光源，头可随移动的物体在水平方向转动90度，3、3月后头可随物体水平转动180度，4、6月后目光可随上下移动的物体垂直方向转动听觉发育：1、新生儿听阈比成人高10-20分贝，喜高频声音2、生后3-7日听觉已相当良好3、3月后头可转向声源4、7-9月时能确定声源，区别语言的意义第一篇0—1月第二篇2—3月第一篇0-1月1、视觉训练：喜欢看人脸、红球、黑白对比图。红球在距离眼睛20cm处，从中线开始，宝宝开始注视后慢慢向两侧移动，从20秒逐渐增加至1-2分钟。2、听觉训练：a、给宝宝听轻柔舒缓的音乐b、沙锤在距其耳旁20cm处轻轻摇动，吸引其转头，两耳轮流进行，一侧时间不超过30秒，c、每次1-2分钟3、视听结合训练妈妈面对宝宝，距离约20cm，一边呼唤宝宝，一边从中线开始向左右缓慢移动头部，吸引宝宝追视。4、全身按摩面部→胸部→腹部→手脚5、肢体被动活动上肢：握住宝宝腕部，先平伸，再屈曲下肢：握住宝宝踝部，向上弯曲，再伸展6、俯卧抬头：双手托住宝宝腋下，慢慢托他抬头第二篇2-3月1、追视训练：用能发出声音的玩具吸引宝宝追视，可从两侧、再上下、从近到远也可注视黑白图片2、寻声训练：用发出声音的玩具或音乐吸引宝宝听，从左右、上下让宝宝寻声3、交往训练：妈妈抱着宝宝，面对面说：“宝宝，我是妈妈，妈妈爱你”等4、触觉训练：将不同质地的物品放在宝宝手中，让他握一下5、肢体被动活动准备活动：按摩上肢、胸部、下肢、腹部a、上肢：平伸→屈曲→上举平伸→胸前交叉b、下肢：屈曲→伸展，扶住膝部上举90度c、脚：屈曲足背2次→向内旋转4次→屈曲足背2次→向外旋转4次6、俯卧抬头：宝宝俯卧在台面上（床上），用带响声的玩具吸引宝宝主动抬头，也可对宝宝说：1、2、3，加加油，宝宝宝宝抬起头7、翻身训练8、平衡训练智能训练：主动抓握训练看图说话训练注视寻找训练逗笑训练体格训练：主动翻身训练拉坐训练跳跃训练坐位摇摆训练1、主动抓握训练：在宝宝面前放一件他喜欢的玩具，让他自己动手抓起，玩具从大到小，从近到远开始要让宝宝较容易抓到，让他体验成功2、看图说话训练：让宝宝看图卡片，同时用准确、清晰的语言告诉他这是什么，每次看4、5张，每张只看一下，一周后换其中一张把看图当游戏，没有标准和任务，也不向人炫耀3、注视寻找训练：a、照镜子游戏，让他认识自己b、藏猫猫4、逗笑游戏5、主动翻身训练：用带响声的玩具在宝宝的一侧引诱他翻身，或将玩具放在其身体的斜上方引诱其翻身够取6、拉坐训练：轻拉宝宝的双手，使其向上成坐位7、跳跃训练：“1、2、3，跳跳，好宝宝，跳跳”8、坐位摇摆训练愿每个宝宝都聪明、健康，活泼、可爱！