高中历史 课时作业1 战云密布的欧洲 岳麓版选修3-岳麓版高二选修3历史试题.doc

课时分层作业(一)(建议用时：35分钟)[基础达标练]1．一战前几个帝国主义国家争夺世界霸权，形成重新瓜分世界的局势，其主要原因是()A．英德矛盾的发展促进了世界局势的紧张B．世界绝大部分领土已瓜分完毕C．各国垄断资产阶级掌握了国家政权D．各国经济的发展改变了原来的力量对比【解析】19世纪下半期，随着资本主义发展不平衡，引发了重新瓜分殖民地的战争。【答案】D2．英德矛盾是19世纪末20世纪初帝国主义国家之间最主要的矛盾，其焦点是()A．争夺欧洲霸权B．争夺巴尔干半岛C．争夺殖民地D．争夺海上霸权【解析】19世纪末20世纪初，英国与德国的矛盾集中表现为争夺世界市场。德国随着自身经济实力的增长要求获得更多的市场，而经济发展相对下降的英国企图竭力维护世界殖民帝国的地位。【答案】C3．“这个同英法对立的是另一个资本家集团……这个集团的资本家走进资本主义筵席的时候，席位已经被占光了。”(列宁语)这个集团是指()A．三国协约B．三国同盟C．欧洲联盟D．轴心国军事集团【解析】本题考查学生分析理解材料的能力。审题关键是“与英法对立”。【答案】B4．下列不符合19世纪晚期世界历史发展特点的是()A．资本主义经济飞速发展，世界最终连成一个整体B．帝国主义国家重新瓜分殖民地的斗争激烈C．欧洲两大军事集团对峙的格局初步形成D．英国调整同法国、俄国的关系，正式结成三国协约【解析】19世纪末已经形成三国同盟和法俄协约两个军事集团，但三国协约的最终形成是在20世纪初。【答案】D5．近代以来，使战争突破地域条件限制，导致战争由局部地区战争升级为世界大战的因素有()①诺贝尔无烟火药的发明②飞机等新式武器问世③电报等新通讯工具出现A．①②B．②③C．①③D．①②③【解析】诺贝尔无烟火药的发明是对传统武器的改进，后两项则使战争突破地域条件限制，扩大了战争的范围。【答案】B6．有人说：科学技术是一把双刃剑，它既可以创造丰富的物质财富，又可以毁灭世上现存的一切。战争对科技的使用，使科技成了杀人的恶魔。对此理解正确的是()A．科学技术是战争的帮凶B．科学技术是杀人的恶魔C．科学技术是战争的根源D．科学技术本身无所谓善恶，关键是被什么人掌握【解析】材料信息反映了科技发展具有双重作用，A、B、C三项表述不全面。【答案】D[能力提升练]7．下列历史现象与极端民族主义泛滥相关的是()①资本主义发展的不平衡②两大军事集团扩军备战③统治阶级的鼓吹和煽动④各国普遍盛行沙文主义A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【解析】②③④与极端民族主义思潮泛滥有关联，①与其并无必然联系。【答案】D8．美国史学家鲍德温在《第一次世界大战史纲》中说：“民族主义使人们对人类任何一部分的权利和利益漠不关心……除了民族，其他一切均不在话下，而民族就是唯一和全部，就是人类思想和行动的最高指南……”鲍德温在此()A．批评了极端民族主义B．表达了自己的民族观念C．肯定了民族解放运动D．总结了人类历史的行为【解析】根据材料“漠不关心”“民族就是唯一和全部”可判断，鲍德温批评了一战前夕的极端民族主义思想。【答案】A9．阅读下列材料，回答问题。材料一众多经济矛盾促使列强都力图在世界占有自己的势力范围。这种势力范围，加上民族主义、种族主义、排外主义、沙文主义和传播宗教信仰的思想意识，形成了经济上的敌对和民族的对立，进而导致了政治和军事上的对立，而历史的宿怨又助长了这种对立。——米歇尔·博德《资本主义史：1500～1980》材料二中立国政府纷纷谴责一战期间及战后的这种行为，特别是特定封锁区的划定。如果说长距离大范围的封锁仅是给中立国的海运带来不便，那么，特定封锁区的划定则真正侵害了中立国的利益，其结果是导致中立国大量商船、货船及水手的损失。——彭序《第一次世界大战期间英国对德国经济战研究—从英国外交文件角度研究英德经济战》(1)结合材料一和所学知识，分析第一次世界大战爆发的原因，试举例说明。(2)结合材料二和所学知识回答，“这种行为”是什么？产生了什么影响？【解析】第(1)问，结合材料中“众多经济矛盾”“民族主义、种族主义、排外主义、沙文主义”“政治和军事上的对立”“历史的宿怨”等信息和所学知识分析作答。第(2)问，“行为”依据“特定封锁区”分析作答；“影响”结合材料中“给中立国的海运带来不便”“侵害了中立国的利益”等信息和所学知识分析作答。【答案】(1)原因：资本主义政治经济发展不平衡，如英国被德国赶超，但英国却占据着世界上最广阔的殖民地；两大军事集团的推动，如三国同盟与三国协约的军备竞赛与推动；民族矛盾的激化，如塞尔维亚与奥匈帝国的矛盾尖锐；历史宿怨的助长，如法德矛盾等。(2)行为：德国实施的“无限制的潜艇战”。影响：一定程度上限制并削弱了协约国的对外贸易和战争所需材料的供给；给中立国造成巨大的损失；为了保障自己的