高中历史 第三单元 第2课法国的《人权宣言》练习 新人教版选修2-新人教版高二选修2历史试题.doc
梅雪****67
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第2课法国《人权宣言》法国《人权宣言》发布的背景1.法国大革命爆发。(1)原因。①路易十六统治时期,波旁封建王朝封建统治危机加深。②启蒙运动为革命做了重要的舆论准备。③封建等级森严,社会矛盾尖锐。④导火线:1789年三级会议的召开。(2)爆发:1789年7月14日,巴黎人民起义。2.君主立宪派当权。(1)革命爆发后,制宪议会实际上成为法国革命的领导机关和国家立法机关。在议会中,起主导作用的是代表大资产阶级和自由派贵族利益的君主立宪派。(2)制宪会议决定在为法国制定一部宪法之前,首先确定基本的政治原则。《人
高中历史 第三单元 向封建专制统治宣战的檄文 第2课 法国《人权宣言》练习 新人教版选修2-新人教版高二选修2历史试题.doc
第2课法国《人权宣言》(建议用时:30分钟)一、选择题1.分析法国大革命前三个等级基本情况统计表。第一等级第二等级第三等级人口比例0.5%1.5%98%土地比例10%25%65%税收比例00100%由此可以看出()A.第三等级人数众多享有较多的投票权B.土地的分配比例有助于抑制土地兼并C.前两个等级不负担税收也不承担义务D.第三等级迫切希望改变不合理的现状解析:选D。本题考查从表格中获取信息和分析解读能力。从表格可以看出,第三等级相对占有土地最少,但承担税收最多,说明第三等级迫切希望改变不合理的现状。2.
高中历史 第三单元 第2课 法国《人权宣言》材料解析 新人教版选修2-新人教版高二选修2历史素材.doc
第2课法国《人权宣言》波旁王朝统治与法国大革命1.波旁王朝的封建专制统治〔材料一〕从路易十四到革命爆发,法国的政体不仅是专制的而且是很横暴的;因为君主有权做的事比他们通常做的事要多得多。对于滥施淫威的遏制力量是很薄弱的。国王可以用“密札”①随意监禁或流放任何人,用充公的办法处置任何财产,用税捐征收任何人的收入。当然,某些集团是有它们的自卫手段的,那就是它们的特权,但这些特权也很少受到尊重。……──〔法国〕米涅著《法国革命史》导论〔材料二〕路易十四在政治上大权独揽,独断专行,自称“太阳王”,被看作神的化身。
新人教版高中历史选修2法国《人权宣言》同步练习.doc
法国《人权宣言》同步练习选择:下列关于《独立宣言》和《人权宣言》的叙述,正确的是()A、《独立宜育》是《人权宜言》在美洲的翻版B.都确立了三权分立的议会民主体制C.都以国家的名义倡导天赋人权、自由平等的原则D.都用财产的不平等代替了基于出身的不平等2、法国大革命中,代表大资产阶级利益的君主立宪派掌权期间采取的一系列革命措施,体现了哪位思想家的思想()A.圣西门B.伏尔泰C.孟德斯鸠D.洛克3、1789年8月,制宪议会颁布法令规定“一切公民和一切财产均应纳税”.对这一规定的准确理解是()A.将“法律面前人人
高中历史 第三单元 向封建专制统治宣战的檄文 第2课 法国《人权宣言》课时作业 新人教版选修2-新人教版高二选修2历史试题.doc
第2课法国《人权宣言》[课程标准]概述《人权宣言》中有关“自然权利”和“最高权力属于人民”的基本思想,理解它对法国和世界民主化进程的意义。一、波旁王朝统治与大革命爆发1.波旁王朝统治(1)路易十四统治时期:大力强化中央集权,巩固________________。(2)________________统治时期:国王更加荒淫无度,统治更加腐败。(3)路易十六统治时期:封建统治显现危机。2.大革命爆发(1)原因①专制王权成为资本主义发展的严重障碍。②法国的启蒙运动兴起并蓬勃发展,启蒙思想家的学说和理论为法国大革