高中历史 第3单元 北魏孝文帝改革 第2课 北魏孝文帝的改革措施教师用书 新人教版选修1-新人教版高二选修1历史试题.doc
努力****爱敏
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
高中历史 第3单元 北魏孝文帝改革 第2课 北魏孝文帝的改革措施教师用书 新人教版选修1-新人教版高二选修1历史试题.doc
第2课北魏孝文帝的改革措施学习目标:归纳北魏孝文帝改革的主要内容。1.重点:孝文帝改革的主要内容。2.难点:分析孝文帝改革的特点。教材整理1卓有成效的新制1.整顿吏治(1)背景:吏治黑暗,贪污成风。(2)措施:484年,孝文帝下诏实行俸禄制。俸禄由国家统一筹集,按级别高低发给官吏。(3)影响:吏治有所好转。2.推行均田制(1)前提:政府控制着大量的无主荒地。(2)内容:485年,冯太后和孝文帝颁布均田令,按一定的标准,将国家控制的土地分配给农民耕种,土地不得买卖。(3)作用:使无地农民得到了土地,推动了北
高中历史 第3单元 北魏孝文帝改革 第2课 北魏孝文帝的改革措施(教师用书)教案 新人教版选修1-新人教版高二选修1历史教案.doc
PAGE-6-第2课北魏孝文帝的改革措施学习目标重点难点1.掌握北魏孝文帝前期改革的主要内容。2.认识孝文帝改革中关于移风易俗的改革内容。1.重点:孝文帝改革的主要内容。2.难点:分析孝文帝改革中均田制的作用。一、卓有成效的新制1.整顿吏治(1)背景:吏治黑暗,贪污成风。(2)措施:484年,孝文帝下诏实行俸禄制,俸禄由国家统一筹集,按级别高低发给官吏,不许官吏自筹。(3)影响:吏治有所好转。2.推行均田制(1)前提:政府控制着大量的无主荒地。(2)内容:485年,颁布均田令,按一定标
高中历史 第3单元 北魏孝文帝改革 第2课 北魏孝文帝的改革措施(教师用书)教案 新人教版选修1-新人教版高二选修1历史教案.doc
-6-第2课北魏孝文帝的改革措施学习目标重点难点1.掌握北魏孝文帝前期改革的主要内容。2.认识孝文帝改革中关于移风易俗的改革内容。1.重点:孝文帝改革的主要内容。2.难点:分析孝文帝改革中均田制的作用。一、卓有成效的新制1.整顿吏治(1)背景:吏治黑暗贪污成风。(2)措施:484年孝文帝下诏实行俸禄制俸禄由国家统一筹集按级别高低发给官吏不许官吏自筹。(3)影响:吏治有所好转。2.推行均田制(1)前提:政府控制着大量的无主荒地。(2)内容:485年颁布均田令按一定标准将国家控制的土地分配给
高中历史 第3单元 北魏孝文帝改革 第2课 北魏孝文帝的改革措施随堂练习 新人教版选修1-新人教版高二选修1历史试题.doc
第2课北魏孝文帝的改革措施1.北魏迁都洛阳后,孝文帝改革的重点发生了变化,重点转向了()A.制度革新B.移风易俗C.建设洛阳D.学习汉族文化【答案】B[迁都洛阳后,孝文帝改革的重点是改变鲜卑族原有的风俗习惯,即移风易俗,故选B项。]2.北魏孝文帝说:“今日之行,诚知不易,但国家兴自北土,徙居平城,虽富有四海,文轨未一,此间用武之地,非可文治,移风易俗,信为甚难。崤函帝宅,河洛王里,因兹大举,光宅中原。”这表明孝文帝()A.据守黄河流域B.执意改变风俗习惯C.治理中原地区D.决心迁都洛阳【答案】D【解析】从
高中历史 第3单元 北魏孝文帝改革 第2课 北魏孝文帝的改革措施课时作业 新人教版选修1-新人教版高二选修1历史试题.doc
第2课北魏孝文帝的改革措施一、选择题1.小张在图书馆翻阅有关孝文帝改革的古籍时,看到一句话:“州郡之民,或因年俭流移,弃卖田宅,漂居异乡,事涉数世。”小张觉得这应该是改革前的北魏社会状况。请问,孝文帝改革中改变了这一状况的措施有()①均田制②三长制③整顿吏治④改穿汉服A.①②③B.②④C.①③④D.①②④【答案】A2.史书记载,孝文帝规定“始班俸禄……禄行之后,赃满一匹死”,又接受汉族官僚李世安的意见,“始议均田”。这两项措施起到的共同作用是()A.杜绝官吏贪腐B.推进民族融合C.大大增加粮食产量D.一定