高中历史 阶段综合测评2（专题三、专题四）人民版必修3-人民版高二必修3历史试题.doc

阶段综合测评(二)(专题三、专题四)(时间：90分钟分值：100分)一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)1．“其书罗列甚远之国，指掌形势，可谓奇书。”“方今急边防，疲氓未息肩。苦心著此书，搜讨颇有年。”这是对下列哪本书的评价()A．《孔子改制考》B．《海国图志》C．《明夷待访录》D．《天下郡国利病书》B[《海国图志》中提出了“师夷长技以制夷”的思想，拓宽了国人的视野，开辟了近代中国向西方学习的时代新风气，故选B项；A项《孔子改制考》是康有为宣传维新思想的著作，C项为黄宗羲所著，属于明末清初反对君主专制的著作，D项为顾炎武的著作，以讲述郡国利病贯穿全书，重点记述山川地形、物产风俗等内容，没有对外国的记述。]2．鸦片战争后，“新思想的萌发”之“新”的主要含义是()A．揭露腐败现象，呼吁革除弊端B．批判程朱理学，提倡“经世致用”C．抛弃“天朝上国”梦幻，睁眼看世界D．“向西方学习”，寻求强国御侮之道D[鸦片战争的失败是新思想萌发的直接原因，因此新思想就是向西方学习，寻求强国御侮之道，故D项正确。]3．19世纪末，随着民族资本主义的发展，资产阶级登上政治舞台，开始了救国探索的道路。其中康梁维新派要在中国变法维新，他们对社会发展的主要贡献是()A．起到了思想启蒙作用B．倡导学习西方科学技术C．明确“中体西用”思想D．宣传民主共和思想A[康梁维新派变法维新，对封建的思想文化进行了抨击，对人们的思想起到了启蒙作用，故A项正确。]4．“就像一个朝廷命官头戴花翎，满脑子‘三纲五常’，身上却穿了一身笔挺的西装。结果，躯干似‘西’，头脑是‘中’，似是而非，不伦不类。”与此评论相符合的是()A．孔子：“克己复礼”B．张之洞：“中体西用”C．鲁迅：“打倒孔家店”D．康有为：“托古改制”B[“穿了一身笔挺的西装”说明是在学习西方，“满脑子‘三纲五常’”说明是在维护清朝的封建统治，二者结合起来其实就是洋务派的“中体西用”，故B项正确。]5．康有为在奏章中往往采用在“中体”中偷运西学的“移花接木”方法，给皇帝讲必当变法的道理。顽固派指责他“其貌则孔也，其心则夷也”。康有为这样做的目的是()A．在儒学的基础上吸收西方的政治学说B．为变法披上传统文化价值的理论C．将西方的理论和实践中国化D．用儒家的经典解释西方的政治学说B[康有为撰写的《新学伪经考》《孔子改制考》，不但没有批判以孔子为代表的儒家传统道德，反而把孔子抬出来打扮成改革先师，体现了他想借助孔子的权威来减轻宣传维新思想阻力的特点，故答案为B项。]6．范文澜曾评价19世纪末的某运动：“学问分子从此在封建思想里添加一些资本主义思想，比起完全封建思想来，应该说，前进了一步。”这场运动“添加一些资本主义思想”是指()A．伸民权，设议院B．民主与科学C．民主、共和、博爱D．实业救国A[根据材料中“19世纪末”“在封建思想里添加一些资本主义思想”，可知这次运动的指导思想特点是将西方的资产阶级政治学说与儒家思想相结合，是指维新变法运动，A项符合题意。]7．胡适曾说过：“如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树，洋务运动只不过剪断了一些枝叶，辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了。但是树断了，树墩还在，一般的树只要树墩还在，还是可以萌发。”所谓的“树墩”是指()A．封建传统思想B．君主专制制度C．传统的小农经济D．反动政府的统治A[这是一个非常形象的比喻。尽管洋务运动、辛亥革命剪断了树叶、砍断了树，但由于“树墩”还在，树还会发芽，这里的“树墩”显然是指以儒家思想为代表的传统文化，故A项正确。]8．“他们号召用现代西方的标准，重新评价中国的文化遗产，乐意地与导致中国衰弱的那些因素决裂……对中国过去引入了一种全面否定的新态度。就深度和广度而言，这场思想变革超过1895—1911年期间的变革。”文中的“这场思想变革”()A．促使了西方民主思想在中国开始传播B．为结束封建帝制提供了思想理论基础C．为马克思主义的传播营造了必要空间D．推动了中国民族资本主义的初步发展C[由“他们号召用现代西方的标准，重新评价中国的文化遗产，乐意地与导致中国衰弱的那些因素决裂……对中国过去引入了一种全面否定的新态度”可判断该思想变革指的是新文化运动，结合所学知识可知，新文化运动为马克思主义的传播创造了条件，故C项正确。]9．1903年，梁启超说：“今日之中国，实非贵族政体，而为独裁政体，其蠹国殃民者……非媚满人，媚独裁耳……故今日当以集全国之锋刃向于恶政府为第一义，而排满不过其战术之一枝线。”他的核心主张是()A．推翻清朝政府B．实行民主共和C．反对专制统治D．反对民族压迫C[根据材料中“以集全国之锋刃向于恶政府为第一义，而排满不过其战术之一枝线”，可确定梁启超的思想核心是反对封建专制统治，而不仅仅是反对清政府的统治，故C项正确。]10．孙中