高中历史 专题三 北魏孝文帝改革 1 励精图治的孝文帝改革成长训练 人民版选修1-人民版高二选修1历史试题.doc
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高中历史专题三北魏孝文帝改革1励精图治的孝文帝改革成长训练人民版选修1夯基达标1.透过下图能获知()①北魏骑马武士纵横驰骋,骁勇杀敌的战争情景②北魏是“马背上得天下”的政权③北魏时陶瓷艺术水平高④北魏时实行民族压迫政策A.①②B.③④C.②③④D.①②③解析:骑马武士陶俑直接反映出北魏凭借武力统一北方,同时也映射出北魏时较高的陶瓷艺术。至于统治者实行什么统治政策从图中是无法得知的。答案:D2.北魏于439年重新统一北方的根本原因是()A.拓跋珪等统治者实行改革,使北魏强大B.前秦瓦解C.北魏统治者学习汉族
高中历史 专题三 北魏孝文帝改革 1 励精图治的孝文帝改革课后训练 人民版选修1-人民版高二选修1历史试题.doc
高中历史专题三北魏孝文帝改革1励精图治的孝文帝改革课后训练人民版选修1一、选择题1.下列表述中不属于北魏孝文帝改革客观背景的是()A.北魏崛起并统一黄河流域B.统一黄河流域以后面临严重的统治危机C.汉族地主与鲜卑贵族心存戒心,矛盾复杂D.孝文帝有卓越的胆识和远见2.北魏实行均田制,其中的“均田”是指()A.没收地主多占的土地,平均分给无地农民B.将国家掌握的土地有限度地授予无地农民C.将荒地收归国有,招募流民垦种D.将全国土地按人口进行平均分配3.北魏建立和进取中原的过程中,为促进本民族的封建化和向农业定
高中历史 专题三 北魏孝文帝改革 一 励精图治的孝文帝改革课后训练 人民版选修1-人民版高二选修1历史试题.doc
一励精图治的孝文帝改革1.孝文帝改革前夕,北魏面临的社会形势主要有()。①政治黑暗,经济文化水平相对落后②官场贪污腐败,农民负担重③阶级矛盾尖锐,人民不断举行起义④社会动荡不安,统治阶级内部也是危机四伏A.①②B.①②③C.②③④D.①②③④2.北魏孝文帝曾大力推行均田制,所谓的“均田”是指()。A.按全国人口平均分配土地B.将国家掌握的土地,有限度地授予无地、少地农民C.对广大农民平均分配土地D.不侵犯地主阶级占有的土地3.北魏孝文帝改革的内容主要有()。①制定官吏俸禄制,严惩贪污②仿效汉制,重新修订官
高中历史 专题三 北魏孝文帝改革 一 励精图治的孝文帝改革练习 人民版选修1-人民版高二选修1历史试题.doc
专题三北魏孝文帝改革一励精图治的孝文帝改革1.鲜卑孝文帝改革与下列哪种历史现象互为因果关系()A.长期分裂B.民族融合C.民族战争D.阶级斗争解析:统一北方后,为了推动北方社会的发展,北魏冯太后和孝文帝等进行了一系列的改革。而从社会风俗上看,提倡说汉话、改汉姓,允许与汉族通婚等措施又使得北方的民族融合得到进一步的发展。A、C两项明显错误,孝文帝改革促进了民族融合,为祖国的最终统一创造了条件。D项与材料无关。答案:B2.北魏统一北方,促进了民族大融合,使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活,逐步转向以农业经济为主
高中历史 专题三 北魏孝文帝改革 一 励精图治的孝文帝改革习题 人民版选修1-人民版高二选修1历史试题.doc
专题三北魏孝文帝改革一励精图治的孝文帝改革1.鲜卑孝文帝改革与下列哪种历史现象互为因果关系()A.长期分裂B.民族融合C.民族战争D.阶级斗争解析:统一北方后,为了推动北方社会的发展,北魏冯太后和孝文帝等进行了一系列的改革。而从社会风俗上看,提倡说汉话、改汉姓,允许与汉族通婚等措施又使得北方的民族融合得到进一步的发展。A、C两项明显错误,孝文帝改革促进了民族融合,为祖国的最终统一创造了条件。D项与材料无关。答案:B2.北魏统一北方,促进了民族大融合,使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活,逐步转向以农业经济为主