高中历史 第二单元 汉字与书法评测练习 岳麓版必修3-岳麓版高二必修3历史试题.doc

2015年高中历史第二单元汉字与书法评测练习岳麓版必修3１、在考古中，发现了一批甲骨文之前的刻符或早期文字，如舞阳刻符、半坡陶文、大汶口文字等，对它们正确的表达是（B）Ａ、是国家形成的首要标志；Ｂ、与后来的成熟文字有一定渊源关系；Ｃ、已经全部识读；Ｄ、具有相通性，起加强各地联系作用。２、秦始皇推行“书同文”的措施（A）Ａ、适应了政治统一的需要；Ｂ、用隶书取代其他文字；Ｃ、导致秦朝实行文化专制；Ｄ、成为后人批判秦始皇的把柄。3、书法艺术形成的历史条件有（B）①字形丰富、数量庞大的单体汉字为富于个性化的艺术再创造，准备了很好的材料②知识群体的形成，是将汉字发展为书法艺术的动力③西方书法艺术传播到中国起了推动作用④东方审美情趣喜以笔墨黑白空间和线条刚柔枯润来抒情达意，为书法艺术提供了丰富的社会土壤Ａ、①②③④；Ｂ、①②④；Ｃ、①②③；Ｄ、②③④。4、我国文字演变的先后顺序是（C）①甲骨文②小篆③隶书④楷书Ａ、③①②④Ｂ、①③②④Ｃ、①②③④Ｄ、①④②③5、汉字在魏晋南北朝时期发展成为自觉的书法艺术的原因（D）①汉末社会危机激发社会进行深刻反思②一个特立独行的士人群体逐渐形成③书法成为士人表达自我对意境、神韵、风骨追求的理想形式④笔墨纸张等文具的改进，也为这一时期的书法技巧创新提供了条件Ａ、①③④；Ｂ、②③④；Ｃ、①②；Ｄ、①②③④6、下列不属于宋代书法艺术发展特点的是（D）Ａ、宋代重文轻武，出现一批著名书法家；Ｂ、市民阶层兴起，社会生活丰富，使书法个性化趋向明显；Ｃ、推崇魏晋书法风范，追求个性而忽略法度，倡导有意无法；Ｄ、国家一统，注重规范法度