高二历史必修三 专题一练习.doc

高二历史必修三专题一练习班级姓名学号布置日期成绩一、选择题（每题3分，25题，计75分）1、春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有学者将它们分别描述为：“全面归服自然的隐士派”，“专制君主的参谋集团”，“劳苦大众的行动帮会”，“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。请按顺序指出它们分别代表哪一流派A．儒、道、墨、法B．墨、儒、法、道C．法、儒、道、墨D．道、法、墨、儒2、孔子主张以爱人之心调解与和谐社会人际关系，墨子主张“兼爱”、“非攻”，孟子主张“政在得民”，这些主张所反映出的社会背景是A．社会的长期动荡不安B．百家争鸣的趋同现象C．奴隶制开始崩溃D．封建经济的发展壮大3、下列孔子的教育思想和成就中，对我国古代文化教育事业贡献最大的是A．“有教无类”的办学思想B．“因材施教”的教学方法C．“知之为知之”的学习态度D．“温故知新”的学习方法4、某欧洲文化旅游团在一所中学图书馆参观时问学生，“Therivercancarryaboat，yet，itcanturntheboatoveraswell”，这句话最早见于中国哪位古代思想家的著作？这位学生正确的回答是A．LiErB．ZhuangZhouC．MengKeD．Xunkuang5、《史记·曹相国世家》曰：“参代何为汉相国，举事无所变更，一遵萧何约束。”此语体现了汉初遵循的诸子思想是A．儒家思想B．道家思想C．墨家思想D．法家思想6、汉代儒学与先秦儒学的关系是A．完全更新B．因循守旧C．继承与发展D．形式上的变化7、“三教合归儒”的三教是指①佛教②基督教③伊斯兰教④道教⑤儒学A．①④⑤B．①②③C．①②④D．②③④8、董仲舒对儒学内容的发展在于①限制君主暴政②大一统③“天人感应”④“君权神授”A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④9、下列儒家思想的主要观点，在今天还可取的是①“己所不欲，勿施于人”②“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”③“君权神授”“天人合一”④“亲吾之父，以及人之父，以及天下人之父”⑤“宇宙便是吾心”“心外无物”A．①②⑤B．①②④C．②③④D．①③⑤10、两宋时理学的集大成者是A．程颢B．程颐C．朱熹D．王阳明11、朱熹提出了“存天理，灭人欲”，其中“天理”主要指A．天体运行法则B．社会发展规律C．封建道德规范和等级秩序D．“天人感应”理论12、朱熹和王阳明对“天理”进行了不同的阐述，两者共同的本质意图是A．否定佛教、道教教义B．发扬光大儒家学说C．维护封建统治秩序D．激励人们奋发立志13、历史上著名的“鹅湖之会”辩论是宋代大儒朱熹与下列哪一人物的争辩？A．王夫之B．程颢C．程颐D．陆九渊14、我们说王阳明的心学已经走向极端，主要是指这种学说A．极力维护君主专制B．主张意识第一，物质第二C．主张人们忍耐、顺从D．完全否定客观世界的存在15、明清之际，产生了冲破传统儒学思想束缚的“异端”思想，其社会原因包括①商品经济的发展②封建专制统治的腐败③社会阶级矛盾尖锐④西方民主、自由思想的传入A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④16、明清时期产生了反封建的民主思想的根本原因是A．商品经济的发展B．科技的进步C．封建制度的衰落D．理学的演变17、提出“以天下之权，寄天下之人”，才能“天下治矣”的思想家是A．黄宗羲B．王夫之C．顾炎武D．李贽18、李贽称赞汉朝司马相如和卓文君“善择佳偶”，自由恋爱，赞扬寡妇再嫁；称赞武则天是杰出的女政治家；赞颂商鞅、吴起等改革家；肯定封建社会揭竿起义的农民。上述材料反映了李贽A．破除对孔子思想的迷信B．反对以三纲五常为核心内容的封建礼教C．反对封建社会“男尊女卑”的观念D．揭露道学家的虚伪19、孟子主张“民贵君轻”，董仲舒主张“君权神授”，黄宗羲认为君主专制是“天下之大害”。三种主张都A．否定了君主专制制度B．与当时的社会密切相关C．遭到当时统治者轻视D．反映了社会时期的剧变20、下列所提到的历史现象或事件中，李贽应该会持反对意见的是A．花木兰替父从军B．梁祝化蝶相随C．商鞅变法D．神化孔子和儒家思想21、关于墨子及其思想评价不正确的是A．创立了严密组织，他是墨者团体的第一个巨子B．战国以后思想备受重视C．其思想一度成为战国的显学，曾被其他学派广泛吸收征引D．墨子的思想代表了下层劳动群众，特别是手工业者的利益22、古人所谓“慎终追远，民德归厚矣”，强调的是祭祀祖先、悼念死者的教化作用。这一主张属于A．儒家思想B．道家思想C．墨家思想D．法家思想23、近年在汉堡发现了一本在1691年出版的《论语》英译本。该书译自法译本，法译本译自拉丁译本。书的前言中说“这位哲学家的道德是无限辉煌的”。对以上的信息解读不正确的是A．当时中国政府重视对欧洲宣扬中华文化B．孔子的思想在欧洲曾经得到推崇C．该译本出现在“西学东渐”时期D．《论语》曾在欧