（集团）高二历史下学期期中试题（新疆班）-人教版高二全册历史试题.doc

江苏省邗江中学2014-2015学年度第二学期新疆高二历史期中试卷（选修）说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，全卷满分120分，考试时间100分钟。第Ⅰ卷（选择题共60分）一、选择题：本题共20小题，每小题3分，共60分。每小题有且只一个标准答案。1．王国维《殷周制度论》载：“周人制度之大异于商者，曰‘立子立嫡’之制……由是而有封建子弟之制，君天子臣诸侯之制。”这一论述说明西周时期A．宗法制度开始遭到破坏B．分封制度以宗法关系为基础C．分封制度凸显中央集权D．官僚政治逐渐取代贵族政治2．“封建之裂为郡县，盖不自秦始也。自庄公之世，而楚文王已县申、息，封畛于汝。逮后而晋有四十县。”对这条史料的解读，最准确的是：A.春秋时期就已经开始行县制B.春秋时确立封建制度C.楚国最先废分封,置郡县D.晋全面推行了郡县制3．历史学家夏曾佑在《中国古代史》一书中说：“中国之教，得孔子而后立；中国之政，得秦皇而后行；中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。”其中“中国之政”主要指的是A．皇帝制B．三公九卿制C．郡县制D．专制主义中央集权制4．“一个青年跑进太学求学，毕业后，被派到地方服务。在地方有了政绩，再经长官推举到中央，经过中央的考试，然后才正式入仕。”对此理解正确的是A．材料体现的是魏晋时期的九品中正制B．材料体现的是隋唐时期的科举制C．材料体现的是宋代以后普遍出现的平民政治D．材料体现的是汉代的察举制5．三省职掌的划分，十分有趣，却也十分无聊，它只不过是皇权一权的琐碎分配、实质上中书省只是皇帝私人的秘书室，门下省只是皇帝私人的收发室。看它们的官属，无论官称和职务，几乎完全相同，只好勉强用“左”“右”予以区分。该材料意在表明A.中书省只是毫无实权的秘书机构B.三省的设置削弱了皇帝的权威C.职能分工明确且国家政务各有侧重D.三省间并无实质性的制衡关系6．宋朝州县长官都改作“知州”、“知县”，这与汉朝的州牧、县令大不相同，“知”是代理、兼任，名义上是以中央官员的身份兼任地方。这说明宋朝A．中央权力进一步强化B．地方官员的权力扩大C．中央与地方互相制衡D．世家大族控制地方行致7．《文献通考》记载：“三师、三公不常置，宰相不专用三省长官。中书、门下并列于外，又别置中书于禁中，是谓政事堂，与枢密院对掌大政。天下财赋，内庭诸司，中外莞库，悉隶三司。据此可知该朝政治机构改革A．废除宰相权力，加强皇权B．三省分工协作，相互制约C．分割宰相权力，加强皇权D．削弱地方权力，加强中央集权8．著名历史学家、政治学家萧功秦指出：“中国传统社会……在平民与精英之间以及在社会精英的三大主要阶层（地主、士绅和官僚）之间，形成周而复始的循环与对流。就传统官僚专制社会所具有的社会流动程度而言，中国可以说是人类前资本主义社会中最具阶层开放性结构的社会。”作者认为中国古代社会“形成周而复始的循环与对流”的主要因素是A．卖官鬻爵B．土地自由买卖C．科举取士D．农民起义改朝换代9．洪武十二年，明朝颁布《大明律》，规定谋反、谋大逆、谋叛、恶逆、内乱等为“十恶”重罪，属于“常赦所不原”，“大臣专擅选官”、“交结朋党紊乱朝政”、“交结近侍官员”、“擅为更改变乱成法”等列罪条款又为明律所特有。这些规定A．协调了君权与相权的关系B．规范内阁机构的运作程序C．表明皇权专制的继续强化D．解决了中央与地方的矛盾10．“最初内阁大学士从翰林院侍读、侍讲学士、编修等人员中选用，后内阁地位不断提升，内阁大臣一般从六部尚书或吏部侍郎等重要职位上选拔，到明世宗嘉靖年间，阁臣不仅兼任六部尚书，而且兼署都察院，直接控制了部、院。”对此理解正确的是A.内阁制度逐渐发展B.内阁成为法定一级行政机构C.内阁可以制约君主独裁D.内阁填补了宰相制度的空白11．英国与清政府签订的条约规定：“英人与华民交涉诉讼一款……其英人如何科罪由英国议定章程、法律，发给管事官照办，华民如何科罪，应治以中国之法……”上述规定最主要的影响是A、英国人在华犯罪可以逃避制裁B、破坏了中国的司法主权C、按英国法律英人犯法难逃罪责D、在当时历史条件下对双方都有利12．1840-1842年的鸦片战争中国战败,以一个《南京条约》的签署告终。而那些战争的当事人是怎样看待这场战争的结果的呢?据史料记载,清政府极力地把鸦片战争定性为“地方性事件”。从历史的角度看,对此理解最准确的是A.清政府理性分析了鸦片战争的影响B.清政府对鸦片战争影响的实际反思有限C.清政府逐渐放弃天朝上国的思维D.清政府想尽量保持自己的颜面13．鲁迅说：“因为多年受着侵略，就和这‘洋气’为仇，更进一步，则故意和这‘洋气’反一调：他们活动，我偏静坐；他们讲科学，我偏扶乩；他们穿短衣，我偏穿长衫；他们重卫生，我偏吃苍蝇；他们健康，我偏生病……”他描述的现象出现