高二历史上学期周考试题-人教版高二全册历史试题.doc

湖北省枣阳市第七中学2016-2017学年高二历史上学期周考试题一、选择题1．人文主义在西欧经历了萌发、复兴和发展的历程。下列各项中，符合文艺复兴时期人文主义特征的是A．人的感觉是判定一切的准绳B．挑战以教皇为首的宗教权威C．鼓吹人性解放和思想自由D．提出了资本主义社会的政治构想2．14世纪意大利彼特拉克诗中的女主人公劳拉已不是中世纪文学中的那种矫揉造作、高不可攀类型的贵妇人，而是单纯开朗的新女性，人物原型劳拉虽已失去了昔日风采，但不少读者还远道而来亲睹劳拉芳容，这反映了彼特拉克作品的特点之一是A．宣扬爱情面前人人平等B．体现了鲜明的惩恶扬善特征C．充满了乐观主义的色彩D．具有强烈的个性解放色彩3．伏尔泰在《巴比伦公主》中写道“一个令人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹，当了一个自由、强盛、擅长经商、又很开明的国家的首领。一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权。”他描述的国家是（）A法国B美国C英国D中国4．在研究性学习中，某学生列出了下列表格，根据所学知识判断，它应该是对哪一历史概念的解释项目含义目的本质地位内容人的思考、判断保障人的自然权利资产阶级的民主、科学启蒙运动的旗帜方法人的思考——怎样思考（科学）——思考什么（人的权利）A.人文主义B．民主主义C．理性主义D．人权主义5．下列各项中，中外著名历史事件都发生在16世纪的是A．商鞅在秦国变法罗马颁布《十二铜表法》B．李时珍写作《本草纲目》马丁·路德贴出“九十五条论纲”C．康熙帝组织雅克萨之战英国议会通过《权利法案》D．洪仁玕提出《资政新篇》达尔文发表《物种起源》6．某同学进行研究性学习，想从源头上了解“天赋人权”和“人民主权”思想。他最应该阅读的著作是（）A．《论法的精神》B．《九十五条论纲》C．《社会契约论》D．《纯粹理性批判》7．启蒙运动中某部著作“旨在反对法国的专制君主制”，主张“国王和许多‘中间体’之间应该分权。”这些“中间体”包括高等法院、各省三级会议、有组织的贵族、持有特许状的市镇，甚至还有教会。该著作是（）A．《哲学通信》B．《波斯人信札》C．《论法的精神》D．《社会契约论》8．“佛罗伦萨人文主义派甚至采取更惊人的步骤他们反对对财富的谴责，并且创立这样一种学说：在上帝眼中，贫穷并不是显示品德的惟一方法”由此可见，人文主文者（）A鄙视贫穷B认为财富即道德C揶揄上帝D反对安于清贫的说教9．在雅典智者学派能够从事有偿传授是因为有市场需求，而市场存在是因为()A．雅典海岸线曲折，商业发达B．雅典人热衷于文化创造和艺术创作C．雅典公民越来越多地参与民主政治生活D．雅典奴隶制高度繁荣10．有学者认为“文艺复兴造成了人们道德水准下降和社会秩序混乱”,因而主张“社会也应该有自己的规范与秩序,个人也应该服从社会规范”。这批评了文艺复兴()A.无节制地揭露教会丑恶B.片面追求个人的自由C.猛烈地抨击中世纪神学D.过分崇尚理性和科学11．“1530年，德国出现了世界上第一只怀表，计时器真正得以‘便携’。在此之前，它是教会的奢侈品，只出现在高大教堂的塔顶……斯特拉斯堡教堂内11米高的天文钟，每整点都有死神提着板斧出来报时，准确无误，教堂落成之际，大主教下令将热铅灌入钟表师的双眼。”钟表的发展历程折射出()A．科学的发展带来技术的进步B．文艺复兴的影响绵长深远C．工业革命的发明层出不穷D．教权的桎梏逐渐被挣脱12．马克斯·韦伯在《新教伦理与资本主义精神》中写道：“财富从一件教徒可以随时抛弃的斗篷变成了一个不可撼动的铁笼。”这一观点（）A．是工业革命的产物B．有利于资本主义发展C．揭露社会财富悬殊D．使人们摆脱宗教束缚13．苏格拉底把古希腊哲学从“天上带到人间”。这是因为()①提出“认识你自己”，把思考重点从自然引向自我②提出“知识即美德”，启发人们去追寻人生真谛③把古希腊哲学发展为一门研究人的学问④体现了“吾爱吾师，吾尤爱真理”的不懈追求精神A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④14．“人们对基督教神学教条的怀疑缘于两大发现：一是新大陆的发现，二是地球围绕太阳转。《圣经》居然对这两个事实只字未提,一下子就发生了信仰危机。”这一信仰危机引发了A.文艺复兴B.新航路开辟C.宗教改革D.启蒙运动15．法国启蒙思想家卢梭说：“我们每个人都以其自身及其全部的力量至于公意的最高指导下，而且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体不可分割的一部分。”上述引言的基本观点是A、全体社会成员应团结，维护社会安定B、君主应当实行开明专制，听取民众意见C、每个社会成员都应尊重公共意志D、人民享有集会结社与言论的自由16．“当时，新兴的自然科学已经证明自然是受理性所管辖的，于是哲学家们认为他们也有责任依据人不变的理性为道德、宗教、伦理奠定基础。口口口口因此而产生。”这里的“口口口