湖南安化一中2010年高二历史上学期期末考试新人教版【会员独享】.doc

座位号安化一中2010年上学期期末考试高二历史试卷（选修3）总分：100分考试时间：90分钟对于战争，仁者见仁，智者见智，各有评说。请看下面几位同学关于一战的一些言论，回答问题。（24分）材料一战争是各方矛盾纠纷不断发展的结果。战争是国家之间、民族之间、阶级之间或军事集团之间的武装斗争，为的只是维护各自的利益……——李东材料二十分厌恶战争，觉得战争十分的残酷无情给许多无辜的人们带来了深重的灾难，威胁着人类生存。——张妮战争带给人们无尽的伤痛，它使多数人都陷入流离失所的困境。它的结局……无疑是人们自制的最大灾难。——刘卫材料三一战使英国付出昂贵的代价，它一度扩大了帝国的疆域，但却削弱了控制它的实力。同时也使得英国无力保持它的海上优势，美国和日本向它挑战，并且最终超过了它。……从俄国革命的种子里长出一个大帝国，它借助另一次世界大战登上世界列强的宝座。——小明材料一指出“战争是各方矛盾纠纷不断发展的结果”请结合第一次世界大战爆发的有关史实说明这一观点的合理性。（8分）材料二中的两位同学主要是从哪一角度对战争进行了评述？此外，一战还给人类社会生活带来了怎样的影响？（10分）（3）据材料三和所学知识分析一战对英、美、日及俄国的影响。（6分）二．阅读材料，回答问题：（26分）材料一正如我们已经看到的，一战的爆发，或多或少是欧洲领导人心血来潮的结果；与此相反，第二次世界大战则是穷兵黩武的国家之间的侵略行为……西方民主国家和苏联的领导人都没有能够对这些挑战作出果断回应，导致轴心国的战事扩张愈演愈烈。西方国家同苏联之间存在竞争，尤其是民主政体对斯大林的极权政体充满怀疑，妨碍了英国、法国同苏联之间展开有效的合作，从而制约了它们对付轴心国的行动。另外一个重要原因是民主国家内部存在严重分歧，英国和法国领导人对于一战结束后签订的凡尔赛和约中针对德国侵略行为的条款有争议……随着20世纪30年代的延续，一个越来越清楚的事实是，把国际安全的保证完全寄托在国际联盟的身上是毫无意义的。……——迈克·亚达斯等《喧嚣时代·20世纪全球史》材料二当时各国形成了各自的经济区……日本没有进入美国的经济区域，而苏联有苏联的区域，美国也建立了自己的区域，设置很高的关税壁垒。当时就是这种情况，世界各国在各自的势力范围内展开贸易，形成排斥他国的地区经济。基于当时的情况，日本不得不关注满蒙。向白人世界的移民受到排斥，日本为了解决每年增加的100万人口问题，自然要利用满蒙这一新天地……——中村粲《大东亚战争的起因》材料三（20世纪）30年代国际局势的发展，有三种趋向。一种是以苏联为首的世界人民同西方民主国家结成世界反法西斯同盟，制止法西斯侵略，推迟和避免世界大战的发生……第二种法西斯势力同西方民主国家暂时达成妥协，法西斯国家不断蚕食中小国家，并在向英法开战之前首先进攻苏联……第三种是苏联孤立自保，希特勒实现声东击西，在进攻苏联之前首先进攻西欧国家。——王斯德《世界通史·第三编》请回答（1）根据材料一，概括第二次世界大战爆发的主要原因。（10分）（2）概括材料二中日本在二战期间侵华原因的观点。（4分）根据材料一并结合所学知识，谈谈你对这一观点的认识。（4分）（3）第二次世界大战的进程与材料三中的哪一种趋向相吻合？（2分）结合所学知识，分析另外两种趋向未能最终出现的原因。（6分）三．阅读下列材料：材料一6月25日，北朝鲜军队今天越过三八线。几个小时之内，北朝鲜人迫使南朝鲜边防人员丢弃广阔的前线地带向后撤退。共军向汉城进军时几乎没有遇到抵抗。美国似乎对这一进攻感到惊讶，她将这次进攻归咎于苏联。——克利夫顿·丹尼尔主编《二十世纪大博览》材料二1950年6月24日，内战真的爆发了，当时，北朝鲜军队为了“解放”南朝鲜，突然越过了三八线。——[美]斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》材料三1950年6月，拥有苏联装备的朝鲜军队入侵韩国，进展迅速。拥有美式武器的韩国显然也曾计划进犯北方。——[美]罗兹·墨菲著《亚洲史》材料四1950年6月25日，朝鲜半岛发生内战……李承晚集团自以为有美国的支持，就能轻而易举地占领北朝鲜。但是，北朝鲜军民在劳动党和金日成的领导下，团结一致，奋起反抗，不到两个月的时间，解放了汉城和南朝鲜40%以上地区，李承晚集团处于瓦解之中。——吴本样主编《中华人民共和国史》请结合所学知识回答：上述材料反映了什么历史事件？它们在什么问题上有相似（同）的记录？（4分）（2）在这一历史事件的起因问题上，上述材料的观点有何不同？（4分）你能列举可能造成这种不同的若干原因吗？（4分）（3）如果想进一步了解这一历史事件的起因，你会如何对待上述材料？（6分）作为一名高中学生，你还会通过哪些方法或途径对这一问题进行探究？（4分）四、（24分）阅读下列材料，回答问题:材料一：1947年杜鲁门宣布世界已经划分成