江苏省大丰市2012-2013学年高二历史上学期期中考试（选修）试题（无答案）新人教版.doc

大丰市新丰中学2012-2013学年高二上学期期中考试历史（选修）试题本试卷分Ⅰ、Ⅱ卷，共43小题，满分120分。考试时间l00分钟第Ⅰ卷（选择题共80分）一、选择题（本大题共40小题，每小题2分，共80分。在每小题所列四个选项中，只有一项符合题目要求）1．“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜”,以上言论反映的思想是（）A．唯物论思想B．辩证法思想C．无为而治思想D．民本思想2．西汉时期灾异频发。每当灾害发生，皇帝常常下罪己诏。据黄仁宇先生统计，《汉书》中记载皇帝颁布“罪己诏”多达三十三次。这反映了（）A．“天人感应”学说B．“罢黜百家，独尊儒术”的主张C．“大一统”的主张D．“三纲五常”学说3.在中国古代传统文化中，最有利于建立“和谐社会”的是（）①己所不欲，务施于人②“天下为主，君为客”③君主专制，君权神授④“民贵君轻”“君舟民水”A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④4．西汉前期，董仲舒建言：“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。”汉武帝根据他的建议采取的“独尊儒术”措施，包括①兴办太学②规定“四书”、“五经”为教科书③诏令全国各郡设立学校④太学生员经考试合格即可任官A．①②③④B．①②③C．①③④D．①②④5.下列言论不符合宋明理学思想观点的是A．“夫天下之事，莫不有理”B．“父子君臣，天下之定理”C．“穿衣吃饭，即是人伦物理”D．“天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭”6.“夫天生一人，自有一人之用，不待取给孔子而后足也。若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？”其核心思想是（）A．维护封建礼教B．主张学以致用C．反对迷信崇拜D．抨击腐朽统治7.一个时代的政治文明与同时代的思想文化密切相关，下列相关的叙述，不正确的是A．智者学派的产生反映了雅典民主政治的繁荣B．儒家思想的独尊导致了封建大一统局面出现C．罗马法的发展完善与罗马疆域的扩展相关联D．明末反封建民主思想折射出封建制度的衰落8.有西方学者认为“近代世界赖以建立的种种发明与发现可能有一半来源于中国”。由中国传入欧洲，并由欧洲“发现世界”进而产生真正意义上的“世界史”的科技成就是A火药B印刷术C造纸术D指南针9.请阅读下面精美的文字，其所属的文学体裁出现的先后顺序是①长太息以掩涕兮，哀民生之多艰!……亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔!②千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十四，多少楼台烟雨中。③枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。④寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急!雁过也，正伤心，却是旧时相识。A．①②④③B．④①②③C．④②③①D．①③②④10．文人画是中国古代绘画艺术的杰出代表，它集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体，强调表现个性，讲究借物抒情，追求神韵意趣，下列绘画作品中反映这一风格的是（）A．《清明上河图》B．《鹳鱼石斧图》C．《墨梅图》D．《步辇图》11.林则徐、魏源的新思想在当时产生的主要影响是（）①开阔了人们的视野②启迪人们挣脱牢笼“睁眼看世界”③掀起了一股思想解放潮流④阻止了中国半殖民地化的进程A．①②B.①②③C.①②④D.①②③④12.阅读以下当时人对某一著述的评论：评论一：“百年喜读樽前兆，万里惊看海外文”；评论二：“其书罗列甚远之国，指掌形势可谓奇书”；评论三：“欲制夷患，比筹夷情，尤为有用之书”。据上述评论推断此书应该是（）A．《海国图志》B．《资政新篇》C．《天演论》D．《变法通议》13.陈独秀在《敬告青年》一文中说：“我们现在认定只有这两位先生(德先生、赛先生)，可以救治中国政治上道德上学术上思想上的一切黑暗。”当时提倡“这两位先生”的进步意义，体现在①动摇了封建思想儒学的统治地位②推动了自然科学的发展③形成一股思想解放潮流④有利于马克思主义传入A．②③B.②③④C．①④D．①②③④14.今天,我们之所以能如此普遍的阅读到白话文,新文化运动中的两篇文章起到了很大作用,它们是()A.《文学改良刍议》和《文学革命论》B《海国图志》和《狂人日记》C《庶民的胜利》和《文学革命论》D《孔子改制考》和《文学改良刍议》15.新三民主义的各项主张中，含有较充分的富民思想，主要表现在（）A.民权为一般平民所共有B.中华民族自求解放C.平均地权，节制资本D.各民族一律平等16.毛泽东明确指出中国革命分民主主义革命和社会主义革命两个步骤的著作是（）ABCD17．毛泽东思想对中国革命和建设的指导作用主要体现在（）①指导中国人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国②指导中国人民取得了社会主义革命的胜利，确立了社会主义制度③指导中国人民推翻了封建帝制④指导中国人民进行社会主义建设的探索，并取