女中部高二历史上学期期中试题 理-人教版高二全册历史试题.doc

辽宁省沈阳市同泽高级中学女中部2015-2016学年高二历史上学期期中试题理满分：100分时间：50分钟一、单项选择题（共40题，每题2分，共80分）1.春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有学者将它们分别描述为：“全面归服自然的隐士派”、“专制君主的参谋集团”、“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”。请按顺序指出它们分别代表哪一流派A、儒、道、法B、儒、法、道C、法、儒、道D、道、法、儒2.和谐人际关系是社会和谐的标志，是社会发展和稳定的前提。孔子思想中主张以爱人之心调节与和谐人际关系的是①“仁者，爱人”②“贵贱有序”③“己所不欲，勿施于人”④“有教无类”A、①②B、①③C、①④D、②④3.史书记载，有一次孔子家的马棚失火，孔子退朝后回家，看到焦土断垣，急切地问：“伤人乎？”不问马。这体现了孔子A、清静无为的思想B、以理服人的思想C、以人为本的思想D、敬鬼神而远之的思想4.墨子是墨家学派的创始人，他的主要思想主张是A、“己所不欲，勿施于人”B、“制天命而用之”C、“民贵君轻”D、“兼爱”“非攻”5.有一家父母得知其小孩在外偷了东西，如果他们相信荀子的理论，可能对小孩采取的态度是A、认为孩子的本性是恶的，但只要好好教育，孩子会改正错误B、认为孩子的本性是善的，他犯错误是一时糊涂C、认为孩子的本性是恶的，必须严厉地惩罚他，使他害怕，以防再犯D、认为孩子犯错不是本性造成的，而是环境不好，应择善而居6.儒家思想自汉武帝后之所以能成为封建社会的统治思想，其原因是A、它是封建社会最进步的思想B、历代都有信奉儒家思想的人做大官C、它适应了专制主义中央集权的需要D、它宣扬的仁政思想得到人民的拥护7.汉武帝和秦始皇对儒家思想的态度是A、完全一致B、正好相反C、压迫限制D、大力推崇8.朱熹提出“存天理，灭人欲”。其中“天理”是指A、天体运行法则B、社会发展规律C、封建道德规范的三纲五常D、“天人感应”的理论9.魏晋时期儒学的权威性被严重削弱，儒学的困境是由于①佛教盛行②道家学说广泛传播③儒学失去了正统思想的地位④佛教代替儒教成为正统思想A、①②B、③④C、①③D、②④10.明末清初产生民主思想的根本原因是A、抗清斗争的高涨B、对文字狱的抗争C、西方民主思想的传入D、商品经济的发展和封建制度的日益腐朽11.顾炎武的某些思想，被后人归纳为一句体现中华民族精神的名言，即A、“己所不欲，勿施于人”B、“天行有常，不为尧存，不为桀亡”C、“天下兴亡，匹夫有责”D、“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”以下名言中，哪句是亚里士多德的？“人是万物的尺度”B、“认识你自己”C、“吾爱吾师，吾尤爱真理”D、“当仁不让于师”13.称古代希腊是西方人文精神的发源地，主要是因为A、希腊最早进入奴隶社会B、希腊涌现了众多的哲学大师C、希腊先哲最早怀疑宗教神话，强调人的价值D、希腊人思想活跃14.某天上学路上下雨了，同学甲说：“今天真倒霉，偏偏这时候下雨！”同学乙说：“太好了，今天不会热了。”他们看法的差异与下列哪一人物的观点相类似A、亚里士多德B、普罗塔哥拉C、苏格拉底D、柏拉图15.文艺复兴的性质是A、古希腊、罗马文化复兴B、宗教神学的发展C、资产阶级文化的兴起D、人文精神的弘扬16.下面是一位同学准备自编剧本中的一段：一位商人慕名来到了①文艺复兴的发源地英国；②拜会了文艺复兴的“人文主义之父”莎士比亚；③探讨了但丁的悲剧《哈姆雷特》；④他们还欣赏了达·芬奇的《蒙娜丽莎》。你认为应该修改的地方有A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④17.《最后的晚餐》《圣母与圣子》《西斯廷圣母》是文艺复兴时期著名的绘画作品。观察图片并结合所学知识判断下面对这三幅艺术作品的表述错误的是《最后的晚餐》《圣母与圣子》《西斯廷圣母》A、都通过色彩、构图、技艺融入人文主义精神B、都是以宗教为题材的作品C、都对作品中的神进行了人格化的处理D、都表达作者对至高无上神性的赞美18.欧洲宗教改革期间，德国萨克森的一位大主教曾问马丁·路德：“你不信教皇，不信教阶和圣礼，那么你说，有罪的灵魂如何才能得救呢？”马丁·路德对他说A、关键在于信仰，只有依靠信仰才能得救B、永生与永罚都是上帝先定的，人的意志无法改变C、只要克服私欲、回复良知，就能成为圣贤D、存天理，灭人欲19.文艺复兴和宗教改革的相同点有①资本主义商品经济发展的推动②资产阶级在意识形态领域里的反封建斗争③反对宗教信仰④为资本主义的发展打碎了精神枷锁A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④20.16世纪欧洲宗教改革运动首先兴起于A、法国B、俄国C、德国D、英国21.1789年法国大革命爆发时，德国著名音乐家贝多芬在家里高喊：“卢梭万岁!”是因为卢梭提出哪一学说三权分立说B、人民主权说C、人文主义说D、人民自治说22.某启蒙思想家说：“人，实则一切有