高中历史上重大改革的规律性总结人教版选修一.ppt

历史上重大改革的规律性总结第四课戊戌政变戊戌变法闲话（1）康有为是中国近代史一个最牛的媒婆，他最大的功劳是把西方资产阶级政治学说这个阳光男孩介绍给了东方古典美女—中国儒家思想。在中国组成了一个并不美满幸福的家庭，生下了一个只活了一百零三天的崽——戊戌变法。（2）维新派与顽固派之间的论战是一场“锋面雨”，资产阶级思想是来自海洋的暖气流；封建顽固思想是来自北方的冷气团，交锋后下了三场大雨：要不要维变法、要不要兴民权实行君主立宪、要不要废八股提倡西学改革教育制度。（3）戊戌变法就是一个生气勃勃的三岁孩儿做的事情。因为年纪太轻，力量不够强大，无法与垂死但还很强大的封建老人抗衡；心智也还不成熟，做事缺乏成熟的策略与方法，不知道去争取老佛爷慈禧的支持（其实慈禧并不完全反对变法），不知道去争取老百姓的支持，更不知道中国的改革需要在中庸的基础上逐渐而稳步地推行，缺乏蚕食策略，全面出击，急于求成，想一口吃成个大胖子，但又不搞休克疗法。当然这也是成长的代价，可以理解。项目改革的定义：改革指对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本性的调整变动。人类历史是一个复杂的社会演进过程，人类社会自产生以来，改革就与社会进步相伴而生，并成为历史前进的动力之一。改革虽然不像革命那样来的轰轰烈烈，却以其特有的方式推动着社会的进步。改革是社会发展的强大动力。因此，也可以说人类的文明史也是一部改革史。一．改革的分类从程度看，一种是在不触动根本制度的前提下，进行局部的调整；一种是对旧的生产关系和上层建筑进行彻底的改革，导致社会制度发生根本性变化。从内容看，有政治改革、经济改革、军事改革和文化改革。从性质看，有奴隶制度的改革、封建主义的改革、资本主义的改革和社会主义的改革。（一）奴隶社会的改革：外国——梭伦改革、克里斯提尼改革、里克利改革；中国——管仲改革，鲁国“初税亩”；（二）封建性质的改革(1)确立封建制度：魏文侯变法、商鞅变法(2)挽救危机、自我完善：外国：彼得一世改革、阿里改革中国：王安石变法、洋务运动(3)少数民族学习先进制度文化—北魏孝文帝改革（兼有确立封建制度和民族融合的性质）（三）资本主义性质的改革(1)思想文化领域：欧洲的宗教改革(2)确立资本主义：外国：农奴制改革、明治维新中国：戊戌变法(3)巩固资产阶级统治：美国罗斯福新政（四）社会主义性质的改革外国：苏联、东欧社会主义改革中国：改革开放二．改革的实质改革是统治者对既定制度所进行的调整。它与社会革命不同，并不否定现存制度，而是对现存制度加以改良，使之尽量适应不断变化的时代。三．改革的原因（背景）人类社会从来没有施之百代而不变的制度。一切制度都是统治者为了维持社会的正常运转而设计的行为规范，随着时代的变化，再合理的制度也会出现问题。当这些缺陷造成很大社会影响、动摇统治秩序的时候，当政者可能自觉或被动地实行改革。总的来讲，历史上的重要政治改革的发生都是由于旧的生产关系或上层建筑不适应新的生产力或经济基础的发展的需要。具体来讲，这些原因大体可以表述为：①旧的生产关系阻碍了社会生产力的发展；②顺应历史发展潮流或社会发展趋势；③统治阶级面临统治危机，为抑制土地兼并，缓和阶级矛盾，增加财政收入，实现富国强兵；④旧制度、习俗、思想文化阻碍社会的发展⑤民族危机严重四．改革的过程不否定过去则改革无从开始，彻底否定过去则社会进入巨大的不确定状态，其结果必定是每人追求短期利益，社会动荡，生产下降，所以改革的根本性难题是如何在否定过去和保持连续性之间维持平衡。五．改革的结束①成功：特殊的改革阶段转变成不间断的调整，即建立一种新制度，它能自我调整，释放出社会内的压力；②失败：改革导致新的利益矛盾激化，或压力的释放速度太慢，社会内部矛盾加剧，最后改革转化为革命；③改革停留在表面层次，不愿触及较长期的利益关系，以致不断改变策略。改革成为时断时续，时而前进，时而倒退的胶着状态，这种状态可以维持很长时期，直到新的契机出现，从而转入成功或变为失败。六．改革成败的原因（1）决定改革成败的几个要素①是否顺应历史发展的趋势，与时俱进，因时改革，是改革成功的根本原因。②看力量对比是否有利于改革，要从改革的阻力和支持改革的力量两方面去分析，改革的阻力可以从内外两方面，从政治、经济、文化等多角度去分析。③改革必然会损害部分人的利益，必然会遇到阻力，不会一帆风顺，这就要求改革者要有远见卓识和坚定的政治魄力。④改革的措施是否符合当时的实际，是否行之有效。⑤当时的内外环境是否有利于改革的开展和执行。注意：判断改革成功与否的标准主要是改革的目的与改革本身所达到的目标之间的一致性，即改革是否达到了预期目标，改革的积极作用是否得以维持与保留。（2）成功的改革外国：梭伦改革、宗教改革、农奴制改革、明治维新、罗斯福新政中国：齐国管仲改革、鲁国“初税亩”、商鞅变法、孝