高中历史美苏争锋同步练习 人民版 必修1.doc

高中历史美苏争锋同步练习人民版必修1一、选择题1《联合国家宣言》的颁布是在……………………………………………………（）A．1942年1月B．1944年7月C．1945年8月D．1946年1月答案：A2第二次世界大战后期，西方国家与苏联在西欧问题上的分歧首先开始于……（）A．波兰问题B．苏伊争端C．苏土纠纷D．占领日本答案：A3人类历史上第一个世界性的超级大国是………………………………………（）A．英国B．苏联C．美国D．法国答案：C4下列事件发生在1944年的是……………………………………………………（）A．雅尔塔会议B．布雷顿森林体系确立C．联合国成立D．关贸总协定正式成立答案：B5布雷顿森林体系的基本特征是…………………………………………………（）A．各国货币与美元挂钩B．实行固定汇率制C．美元与黄金直接挂钩D．以黄金和美元作为各国货币定值的标准答案：D6下列有关联合国的表述，不正确的是……………………………………………（）A．成立于1945年10月B．总部设在美国的纽约C．初期为苏联所操纵和控制D．主要机构有联合国安理会等答案：C7二战后的雅尔塔体系，实质上……………………………………………………（）A．划分了美苏的势力范围B．是社会制度的全球冲突C．反映了不同的经济形式D．体现了意识形态的严重对立答案：A8第二次世界大战以后，美苏“冷战”全面展开的标志是…………………………（）A．雅尔塔体系的确立B．马歇尔计划的提出C．杜鲁门主义的出笼D．丘吉尔发表“铁幕”演说答案：C9美苏两极格局形成的标志是……………………………………………………（）A．马歇尔计划的实施B．杜鲁门主义的提出C．北约和华约组织成立D．经济互助委员会成立答案：C10二战后，东西方长达半个世纪对峙的实质是……………………………………（）A．文化传统的竞争B．政治势力的争夺C．军事力量的较量D．意识形态的对立答案：B二、非选择题11阅读下列材料：材料一：从波罗的海的什切青到亚得里亚海的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面坐落着中欧和东欧古国的都城，所有这些名城及其居民无一不处在苏联势力范围之内，受到莫斯科日益增强的高压控制。——丘吉尔1946年3月在美国富尔顿发表的演说材料二：今天希腊的生存，受到数以千计共产党党徒领导的武装人员的恐怖活动威胁。他们在很多地点，特别是沿着希腊国境，反抗政府的命令……希腊如果要成为一个独立自尊的民主国家，必须要有支援。而美国必须给予这种支援。……我相信，美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子，或外来压力的征服企图。——1947年杜鲁门致美国国会的咨文材料三：美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态，没有它，也就没有政治的安定，没有牢固的和平。……我们的任务是唤起合理经济的再生，促使政治社会的结构容纳自由制度的存在。……任何政府诚意协助复兴工作的，必会得到美国政府的全部合作。任何政府勾心斗角阻挠他国复兴工作的，必不能享用我们的援助。——马歇尔1947年6月在哈佛大学的演讲请回答：（1）材料一中丘吉尔演说的主要目的是什么？（2）材料二中美国的“支援”和“支持”意味着什么？（3）根据材料三，说明马歇尔计划是否只是一项经济援助计划？为什么？参考答案：（1）进行反苏反共的宣传。（2）意味着美国公开声称要干涉世界各国的内政，是美国发动“冷战”的宣言书。（3）观点：不是。理由：马歇尔声称“我们的任务是……促使政治社会的结构容纳自由制度的存在”，表明该计划实际上是以较隐蔽的经济手段来稳定资本主义世界体系的阵脚，以“复兴欧洲”之名，行控制西欧之实，以达到“遏制”苏联等社会主义国家的目的。12第二次世界大战后初期，国际政治格局发生了重大变化。据此回答下列问题：（1）第二次世界大战后初期，以美苏为首的两极格局和“冷战”局面是怎样形成的？（2）美苏两极格局的形成和“冷战”局面的出现对世界产生了怎样的影响？参考答案：（1）1946年，丘吉尔发表“铁幕”演说，主张遏制苏联，对抗世界共产主义运动；1947年，杜鲁门主义出台，成为对苏联发动全面“冷战”的宣言书，标志着美苏盟友关系的公开破裂和美苏“冷战”的全面展开；杜鲁门主义提出不久，马歇尔计划出笼，为美国用经济手段控制西欧铺平了道路，是美国“冷战”政策的重要组成部分；同年，苏联、波兰等9国成立“共产党和工人党情报局”，以协调和统一各国党的行动；1949年，苏联，保加利亚等国成立经济互助委员会，标志着战后初期出现了两种对立的世界经济体系；1949年，美国等国成立北约；1955年，苏联等国成立华约。这样，以美苏为首的两大军事政治集团对峙格局最终形成。（2）引发了美苏之间螺旋式上升的军备竞赛，两强相争使世界长期不得安宁，造成国际政局一次又一次的紧张。但是，彼此势均力敌，也在近半