高中历史新中国初期的外交3人民版必修1.doc
雨星****萌娃
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人民版高中历史必修1新中国初期的外交3.doc
用心爱心专心新中国初期的外交课标要求:了解新中国建立初期的重大外交活动,理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。教学目标知识与能力:二战后世界形势的特点;新中国的外交政策;建国初期的外交方针;新中国同苏联等国建交;新中国同邻国和新兴民族独立国家发展友好关系;中国代表团参加日内瓦国际会议;中国代表团在万隆亚非会议上的积极贡献。过程与方法:1、通过引导学生分析新中国外交的背景和目的,回顾中国所处的国际环境和中国国内建设任务,分析新中国初期的外交政策和方针,培养学生把历史内容放在特定的历史条件下进行分析评
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用心爱心专心新中国初期的外交课标要求:了解新中国建立初期的重大外交活动理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。教学目标知识与能力:二战后世界形势的特点;新中国的外交政策;建国初期的外交方针;新中国同苏联等国建交;新中国同邻国和新兴民族独立国家发展友好关系;中国代表团参加日内瓦国际会议;中国代表团在万隆亚非会议上的积极贡献。过程与方法:1、通过引导学生分析新中国外交的背景和目的回顾中国所处的国际环境和中国国内建设任务分析新中国初期的外交政策和方针培养学生把历史内容放在特定的历史条件下进行分析评价的
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用心爱心专心新中国初期的外交重点:新中国独立自主的外交政策;平共处五项原则难点:新中国初期基本外交方针确立的原因教学过程:导入教师展示周恩来总理在万隆会议上的发言:“中国代表团是来求团结而不是来吵架的。我们共产党人从不讳言我们相信共产主义和社会主义制度是好的。但是,在这个会议上用不着来宣传个人的思想意识和各国的政治制度,虽然这种不同在我们中间是显然存在的。中国代表团是来求同而不是来求异的。……”——选自《共和国开国岁月》让学生分析这段发言是在那一次国际会议中做的?由此导入本课。一、国际环境引导学生阅读教材
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新中国初期的外交【课题】专题五第一课新中国初期的外交【课标要求】了解新中国建立初期的重大外交活动,理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。【教学过程】【问题探究】问题是思维的开始!1、简析新中国初期实行独立自主外交政策的原因。2、新中国实行独立自主的和平外交政策的同时又实行“一边倒”的方针。你是如何看待“一边倒”的方针的?3、亚非会议与会各国存在的“异”和“同”分别是什么?周恩来在什么背景下提出“求同存异”的方针的?其目的是什么?“求同存异”方针为什么会获得各国代表的赞扬和拥护?【自学导引】行是知之