小学语文研修方案王媛.docx

研修活动方案设计（模板）研修主题提升学生口语交际能力背景原因HYPERLINK"https://www.baidu.com/s?wd=%E3%80%8A%E8%AF%AD%E6%96%87%E8%AF%BE%E7%A8%8B%E6%A0%87%E5%87%86%E3%80%8B&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YvP1Dkn1w9mWN-nhFhmHu90ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9YIZ0lQzqlpA-bmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q1cknHmsP1RvPW0zPHnLnjT3nWT"\t"_blank"《语文课程标准》明确提出了口语的目标是:具有日常交际的基本能力，在各种交际活动中学会倾听，表达和交流，初步学会文明的地进行HYPERLINK"https://www.baidu.com/s?wd=%E4%BA%BA%E9%99%85%E6%B2%9F%E9%80%9A&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YvP1Dkn1w9mWN-nhFhmHu90ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9YIZ0lQzqlpA-bmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q1cknHmsP1RvPW0zPHnLnjT3nWT"\t"_blank"人际沟通与社会交往，发展合作精神.人类社会已经进入信息爆炸的时代，人际交往更加频繁，HYPERLINK"https://www.baidu.com/s?wd=%E5%8F%A3%E8%AF%AD%E4%BA%A4%E9%99%85&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YvP1Dkn1w9mWN-nhFhmHu90ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9YIZ0lQzqlpA-bmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q1cknHmsP1RvPW0zPHnLnjT3nWT"\t"_blank"口语交际是人们最基本、最经常的交流活动，良好的HYPERLINK"https://www.baidu.com/s?wd=%E5%8F%A3%E8%AF%AD%E4%BA%A4%E9%99%85&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YvP1Dkn1w9mWN-nhFhmHu90ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6K1TL0qnfK1TL0z5HD0IgF_5y9YIZ0lQzqlpA-bmyt8mh7GuZR8mvqVQL7dugPYpyq8Q1cknHmsP1RvPW0zPHnLnjT3nWT"\t"_blank"口语交际能力更是现代人必备的素质之一。小学阶段是学生学习语言的最佳时期，也是学生口语表达能力提高的关键时期。如何提高学生的口语水平，培养良好的交际能力，为学生的终身发展服务，使其成为真正的社会人已刻不容缓，势在必行。为了配合“国培计划（2015）——陕西省骨干教师置换脱产项目”，为了培养学生口语交际的兴趣，以及积极参与表达的勇气，养成良好的听说态度和语言习惯，即想说、敢说、善说的口语交际能力，从而达到提高学生口语交际能力，让一线教师重视口语交际教学，2015年9月23日，汉阴县语文学科第二协作区举办了《提升学生口语交际能力的教学研修活动》，参加本次活动的有，国培参培学员，汉阴县第二协作区小学部分语文教师代表。因受学校观摩人员场地限制，本次活动未能做到片区教师全员参与，其示范引领性也因此受限，为满足国培参训人员的学习需求，进一步优化活动内容，特开展线上线下相结合的混合主题研修。活动目标本次活动围绕“如何提升小学生口语交际的能力”为主题，通过课例观摩，总结口语交际教学的方法，为以后的口语交际教学把握正确的方向，提供参考的案例。活动步骤1、说课、讲课邀请一线骨干教师上两节观摩课，课前进行说课分享构课思路，将其过程制作成视频由坊主上传至中国教师研修网，组织通知汉阴县第二协作区小学语文教师对视频进行观看，将本观摩课教学设计由坊主上传至中国教师研修网，供各位小学语文教师进行参考学习。使用工具：视频+资料下载2、评课国培学员在