高中历史专题六 古代希腊、罗马的政治文明 同步练习(一)人民版必修一.doc

用心爱心专心专题六古代希腊、罗马的政治文明同步练习(一)一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分，在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.古希腊奴隶制国家的突出特征是A.城市国家B.绝对独立C.小国寡民D.战争频繁2.古希腊民主政治建立的有利条件不包括A.宽松自由的社会环境B.较早接受平等互利的观念C.小国寡民的城市国家D.没有发生大规模对外战争3.以下对古代希腊民主政治的评价，不正确的是A.希腊的民主制度在雅典得到了完美的体现B.梭伦按照财产多少划分社会等级是历史的进步C.国家为低等级公民发放工资和津贴有利于他们参加政治活动D.经过斗争，长期在雅典居住的外邦人最终获得了公民权4.下列关于希腊城邦特色的有关表述，正确的是①城邦是孕育古希腊民主政治的摇篮，所有居民都有机会直接参与城邦的公共事务②城邦有比较发达的商品经济，不同行业和不同地区之间贸易频繁③各城邦十分重视独立自治，又通过频繁的交往保持密切联系④城邦有发达的思想文化，希腊人创造出富含民主意识与科学精神的城邦文化A.①②③④B.②③④C.②④D.①③5.希腊城邦公共教育和家庭私人教育的目的是A.培养思维敏捷、身体强健、能言善辩的合格公民B.培养能进行大规模海外殖民活动的优秀战士C.培养具有非凡才华的诗人、哲学家和数学家D.培养能参加奥林匹克竞技会的优秀运动员6.希腊城邦政治的核心力量是A.公民B.贵族C.哲学家D.奴隶7.亚里斯多德说：“不能认为每一位公民属于他自己，而要认为所有公民都属于城邦。”这句话说明了希腊A.公民有权利参与城邦行政与司法事务B.城邦重视公民参政素质的培养C.公民珍视个人自由，敢于表现个性D.公民具有强烈的集体荣誉感8.雅典被称为“全希腊的学校”的原因不包括A.发达的商品经济B.健全的民主政治C.辉煌的古典文化D.完备的法律规范9.梭伦改革的经济措施是A.颁布《解负令》，解放债务奴隶B.按财产多寡将雅典自由民分为4个等级C.设“四百人会议”作为公民大会的常设机构D.设立雅典最高法院——陪审法院以受理公民投诉10.使雅典所有都有机会参与国家事务，标志着雅典民主政治确立的改革是A.梭伦改革B.克利斯提尼改革C.伯里克利改革D.庇西特拉图改革11.对希腊城邦制度和雅典近百年来民主改革成果检验的战争是A.特洛伊战争B.希波战争C.马拉松战争D.伯罗奔尼撒战争12.雅典为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴的目的是A.保证所有公民参加国家政治活动B.建立宽松自由的民主氛围C.提高所有雅典人民的政治地位D.促进商品经济发展13.公元前399年，雅典民主法庭以荒唐的罪名处死了哲学家苏格拉底。这件事反映了雅典A.贵族的政治权力被大大削弱B.民主政治得到充分体现C.所有公民都有机会参与国家政治事务D.民主政治存在局限，导致国家权力误用14.雅典民主政治的实质是A.维护奴隶制度B.保障平民利益C.保持社会安定D.创造自由氛围15.雅典民主政治对人类历史发展的贡献在于A.彻底化解了社会矛盾B.开西方民主政治之先河C.创立了永恒的社会制度D.使雅典国家最终形成16.从罗马建城到共和国建立之初，罗马人调整社会关系主要依靠A.自然法B.习惯法C.万民法D.公民法17.《十二铜表法》最重要的历史地位是A.罗马成文法诞生的标志B.平民利益的保护伞C.最早限制贵族特权的法律D.内容最全面的法律18.罗马共和国建立于A.公元前449年B.公元前509年C.公元前30年D.公元前8世纪前后19.关于公民法的表述，正确的是A.适用于罗马境内各族人民B.内容侧重于个人财产C.忽视了国家事务和法律程序D.缺乏灵活与变通20.“法是一种自然的权利，是理智的人的精神和理性，是衡量正义与非正义的标准。”这段话是谁说的？A.苏格拉底B.伯里克利C.西塞罗D.梭伦21.万民法形成的历史背景不包括A.罗马地域空前辽阔B.公民法不太适应新的形势C.罗马社会发生很大变化D.自然法理论已经形成22.公民法实施的作用是A.激发和调动了广大公民的爱国热情与参政的积极性B.规范了国家各级官吏的从政行为C.减轻了社会各阶层关系的紧张程度D.保护了正当的商业利益23.之所以说“万民法是罗马帝国统治范围内的国际法”，是因为它A.在罗马帝国统治地区通用B.用来管理所有的罗马帝国的公民C.包含了罗马帝国的全部法律文献D.适用于罗马帝国各民族以及外邦自由民24.关于罗马帝国的有关表述，正确的是A.强盛时雄霸欧亚非三大洲B.依靠习惯法来调整社会关系C.自然法理论开始提出D.开始限制贵族特权25.罗马法所蕴涵的基本法律原则是A.人人平等B.共同富裕C.绝对平均D.个人至上二、材料解析题：本大题共2小题，每小题12分，共24分26.阅读下列材料梭伦坦言自己并不无条件袒护穷人，他的政治信念也包括反对穷人过分逼迫