（新课标）高考历史复习 历史上重大改革回眸原创导向卷 选修1-人教版高三选修1历史试题.doc

选修一历史上重大改革回眸原创导向卷1．阅读材料，回答问题。材料一自昔以来，诸州户口，籍贯不实，包藏隐漏，废公罔私。富强者并兼有余，贫弱者糊口不足。——《魏书·食货志》材料二青苗法是王安石变法中的引起争议最大的一项法令。有人认为此法类似于今天的银行贷款，打击了当时普遍存在的高利贷行为，对人民有利。也有人认为，这是国家向人民敲诈勒索，纯粹是为了增加政府的财政收入。(1)根据材料一，指出北魏面临哪些问题？并结合所学知识分析其对策。(6分)(2)结合材料二，谈谈你对青苗法的看法。(4分)2.阅读材料，回答问题。材料15～16世纪，欧洲的文艺复兴和宗教改革运动，使人们逐渐摆脱了教会的束缚和控制，推动了欧洲向近代化社会的转变；18世纪的启蒙思想使人们进一步摆脱了封建专制和宗教愚昧的束缚，成为资产阶级革命的思想武器；英法美等国通过资产阶级革命，确立了资产阶级的统治，为资本主义的发展开辟了道路；18世纪中期起，工业革命迅速扩展，大机器生产方式确立，欧美国家相继实现工业化。19世纪60年代起，洋务派开展了洋务运动，没有使中国走上富强之路；19世纪末20世纪初，中国先后爆发了学习西方政治制度的维新变法运动和辛亥革命，结束了专制制度，但真正的民主共和没有实现；北洋军阀统治时期，爆发了要求民主与科学的新文化运动，解放了人们的思想。——陈达凯主编《中国现代化史》(1)依据材料及所学知识，指出中西近代化过程中的两种不同路径。(6分)(2)概括中西方近代化在本质和手段上的相同之处。(9分)3．1861年农奴制改革是俄国社会矛盾发展的必然结果，它成为俄国历史发展的重要转折点。阅读下列材料：材料一1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说。他说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的……但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对的情绪，并因此发生了许多不服从地主管束的事情。……因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”——孙成木《俄国通史简编》材料二第一条农奴对地主的财产和人身依附关系永久性地取消。第二条农民和解放的农奴享有农村自由等级的人身权和财产权。第三条地主具有土地全部所有权，地主须分给农民永久所有的宅旁园地和耕种的份地，以便保障农民的生活和保障其履行对国家和地主的义务。第四条农民从地主那里取得土地，必须以劳务或现金方式赎买，其额度由各省制定。——俄国《解放农奴法案》(1861年2月19日)材料三如果总的看一看1861年俄国国家全部结构的改变，那就必然会承认，这种改变是封建君主制向资产阶级君主制转变的道路上的一步。不仅从经济观点来看是正确的，而且从政治观点来看也是正确的。——列宁《关于纪念日》请回答：(1)材料一中“从上面解决”的问题产生的根源是什么？结合所学知识，指出这一问题迫切需要解决的主要原因。(6分)(2)据材料二并结合所学知识，分析材料一中亚历山大二世认为“我要给农民自由，这是不公正”的理由。(4分)(3)指出材料三中列宁观察问题的着眼点。结合所学知识，分析列宁这一观点的主要理由。(5分)4.阅读下列材料，回答问题。材料一日本帝国主义的法西斯化大体经历了法西斯势力的抬头、急剧发展和法西斯体制的完成三个阶段，而每个阶段均与对中国的侵略战争有着密不可分的关系。侵华战争促进了日本对内的法西斯化，而法西斯化又进一步扩大了侵华战争。最后随着侵华战争的惨败，法西斯政权也就彻底崩溃了。——金相春《日本法西斯化与侵华战争》材料二安倍晋三是日本政坛中强硬的右翼人物，多次否认日本的战争罪行，提出“日本战犯不是罪犯”的观点，多次对日本在二战中犯下的战争罪行进行开脱，坚决支持小泉纯一郎参拜靖国神社并亲自参拜，引起了中国、韩国政府和舆论的谴责和不满。(1)根据材料一并结合所学知识，分析日本法西斯化的原因。请结合史实论述“侵华战争促进了日本对内的法西斯化，而法西斯化又进一步扩大了侵华战争”的观点。(12分)(2)材料二反映了日本国内的一种什么现象？你认为中国应该怎么应对？(3分)5．阅读材料，回答问题。材料一洋务运动的自身局限，使清王朝错失了自救的最后一个机会。……19世纪80年代末，康有为就敏锐地看到：“于今俄筑铁路于北而近盛京，法规越南于南以取滇粤，英启滇藏于西，日伺高丽于东，四邻皆强，我危逼极矣！”他指出，“中国发愤，只有此数年闲暇，及时变法，犹可支持，过此不治！”康有为没有认识到，按当时的国际形势，“数年闲暇”也是一个过高的估计。实际上，就是马上变法，恐怕也为时过晚，终归也是“不治”。——何芳川《谋事在人，成事在天——回望戊戌变法110年》材料二贵邦三十年前，外患未亟，其大忧仅在内讧，故专恃国内之力而即可以底定。敝邦今日如以一羊处于群虎之间，情形之险，百倍贵国。——梁启超《新党某君上日本政府政党论中日政变书》，《戊戌变法》(二)(1)依据材料一，归纳戊戌变