2007-2008学年度第一学期宿迁市马陵中学高三历史周练试卷必修3(1-3单元)人教版.doc

2007—2008学年度第一学期宿迁市马陵中学高三年级周练必修3第一—三单元本试卷共22小题，满分100分。考试用时45分钟。一、选择题：满分60分。本大题共20小题，每小题3分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1．胡适认为：“吾意以为诸子自老聘，孔丘并于韩非，皆忧世之乱而思有以拯救之，故其学皆应时而生。”从胡适的分析中可以看出社会存在与社会意识的关系是A．社会存在决定了社会意识，社会意识反作用于社会存在B．社会意识决定社会存在，社会存在反作用于社会意识C．社会意识即是社会存在，社会存在也即是社会意识D．社会存在是表面现象，社会意识才是深刻的本质2．司马迁在《史记》中写到：“二十而南游江、淮，上会稽，探禹穴，闚九疑，浮於沅、湘；北涉汶、泗，讲业齐、鲁之都，观孔子之遗风，乡射邹、峄；戹困鄱、薛、彭城，过梁、楚以归“。这段材料告诉我们他获取史料的重要方式是A．实地调查B．文献查阅C．道听途说D．考古发掘3．春秋战国时期的“百家争鸣”A．是指当时的众多思想家互相批驳斗争B．是指当时思想文化领域中的一百个派别C．它形成了中国传统文化的理论体系D．它是中国历史上的一次思想解放潮4．战国时期儒家思想体系更加完整，成为诸子百家中的蔚然大宗，为此作出贡献的是A．孔子和孟子B．孟子和荀子C．荀子和庄子D．孟子和韩非子5．公元前136年左右，董仲舒在对策中说：“今师异道，人异论。百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。”这表明他主张A．百家争鸣B.削平诸侯王C．颁布“推恩令”D.“罢黜百家，独尊儒术”6．董仲舒为儒学增加了“君权神授”、“天人感应”的内容，后世皇帝的下列行为不属于这一理论应用的是A．皇帝即位要举行祭天仪式B．确立“家天下”的皇位继承制C．把自然灾害与天意相结合D．“奉天承运”是诏书中的常用语7．“菩提本无树，明镜亦非台；本来无一物，何处惹尘埃？”这是著名和尚慧能的佛偈，其修炼的的意境与下列哪种哲学吻合A.孔孟之学B.程朱理学C.陆王心学D.格物致知8．文天祥抗元被俘，但他在异族强权面前，正气浩然，风骨铮铮，写下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱。他的这种气节反映了当时社会的思想主流是A．黄老之学B．佛学C．程朱理学D．陆王心学9．王夫之说：“以天下论者，必循天下之公，天下非一姓之私也。”其思想的进步性在于A．反对君主专制独裁B．反对封建私有制C．要求建立平等的社会D．反对中央集权的封建制度10．弗兰西斯·培根曾对三大发明的历史意义评价道：“……这三大发明首先在文学方面，其次在战争方面，第三在航海方面，改变了整个世界许多事物的面貌和状态，并由此产生无数变化，以至似乎没有任何帝国、任何派别、任何星球，能比这些技术发明对人类事务产生更大的动力和影响。”这三大发明不包括A．造纸术B．印刷术C．火药D．指南针11．1975年，在湖北江陵凤凰山一座秦代墓葬中，出土了两枚墓主人冷贤的私印。印上的“冷贤”二字分别用小篆和隶书两种字体刻写。这表明A．隶书的私印是冷贤得后人放进去的B．冷贤生前一定是著名的书法大家C．这两种书写字体在当时同时流行D．隶书在当时已经形成为主流字体12．笔画详备，结体严整，是规范化、标准化、楷模化的字体，这是A.草书B.行书C.隶书D.楷书13．千百年来，中国人民以过端午节的方式纪念伟大的诗人屈原。1953年，世界和平理事会也把屈原列为世界四大文化名人之一。出现上述现象是由于屈原①对祖国和人民忠诚热爱②在困境中对理想执着追求③在文学上有突出贡献④奠定了现实主义文学的基础A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④14．唐代的一位诗人，其诗情一泻千里，充满大胆的夸张和奇特的想像，这位诗人是A．杜甫B．白居易C．王维D．李白15．著名的早期维新派代表人物王韬所曾说：“其时罢兵议款，互市通商，海寓晏安，相习无事，而内外诸大臣，皆深以言西事为讳，徒事粉饰，弥逢苟且于目前。”这表明鸦片战争之后A．国人开始向西方学习B．中国社会和平繁荣C．社会上层未能警醒D．士大夫醉生梦死16．魏源曾应林则徐之请，编纂的《海国图志》，是一部关于世界地理、历史及西方政教国情的总集。魏源在书中最向往某国政治制度，提及这个国家“二十七郡(州)公举一大酋总摄之，匪惟不世及，且不四载即受代，一变古今官家(皇帝)之局，而人心翕然。”魏源最向往的是那一国的制度？他这一段文字在当时有何影响？A．美国：引起当时人们的激烈讨论，遂有清末的变法B．英国：人们颇有同感，认为应该“师夷长技以制夷”C．美国：少有人理解，也少有人谈及，几乎没有影响D．英国：当时人们对此理论多不理解，只重视船坚炮利17．用近代民主思想阐明民主君仆、主权在民的道理，直接动摇了君权论基础的思想家是A．严复B．王韬C．梁启超D．郑观应18．围绕新文化运动提出的“打倒孔家店”的口号