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第十五单元古今中国的科技和文艺第34讲古代中国的文学和艺术成就高考研析人民版真题典例1.[2015·江苏高考]景帝时,司马相如的赋没有引起天子注意。武帝时,“相如既奏大人之颂,天子大悦,飘飘有凌云之气,似游天地之间”,“言语侍从之臣……朝夕论思,日月献纳”。成帝时,奏御者千有余篇。由此,对赋的理解不正确的是()A.契合时代的文化需求B.为统治者“润色鸿业”C.宣扬道家的无为思想D.为阅读者“铺陈气势”答案C解析一定时期的文化是一定时期社会政治、经济状况的反映。汉武帝时期,国力强盛,气势恢弘的汉赋适应了统治者的需求,故A、B两项理解正确。结合材料中司马相如的赋的特征可知D项理解正确。汉赋词藻华丽,手法夸张,反映了当时恢弘的文化气度和豪迈的时代精神,与道家无为思想不符,故C项理解不正确,符合题意。2.[2015·四川高考]“词”在两宋的发展胜过“诗”,被看作一个时代文学的代表,原因可能有()①节奏感强,形式更为自由,便于抒发感情②对仗工稳、句式齐整,适于言志和述怀③能合乐歌唱,贴近市民生活,群众基础广④不断变革、创新,风格多样,佳作迭出A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案C解析本题属于组合型选择题,四个题肢中只要排除一个即可。诗句式齐整,每句的字数一样,而词句式长短不一,又称长短句,排除②,故C项正确。3.[2015·福建高考]关汉卿在《关大王独赴单刀会》中,描绘关羽面对大江的滚滚波涛,仗刀临流。曲中唱道,“大江东去浪千叠……驾着这小舟一叶……可正是千丈虎狼穴……我觑这单刀会似赛村社”。对该作品理解有误的是()A.显露关羽壮怀激烈的个性B.借历史典故吊古抚今C.严厉斥问颠倒黑白的世界D.兼采宋词的豪放风格答案C解析“可正是千丈虎狼穴……我觑这单刀会似赛村社”反映了关羽敢于独闯敌营的豪壮个性,A项符合材料意思,但不符合题意;关汉卿通过描述关羽赴单刀会来激励元朝仁人志士效仿古人,故B项观点符合材料意思,但不符合题意;材料无法体现关汉卿抨击元朝的现实生活,C项不符合材料意思,为正确选项;从曲中的描述可知,该作品的风格与宋词中豪放派的风格相似,D项观点符合材料意思,但不符合题意。4.[2015·广东高考]有古代学者论述某字体的形成时说:“(官员)奏事繁多,篆字难成,即令隶人(即胥吏)佐书。”据此推断,该字体是()A.小篆B.隶书C.行书D.草书答案B解析本题考查汉字的形成与演变。题干材料中“篆字难成,即令隶人(即胥吏)佐书”即改小篆为隶书,正确选项为B项。5.[2015·重庆高考]安史之乱(755~763)是唐朝由盛而衰的转折点,有位诗人在这场战乱中写了一首诗:“今夜鄜州月,闺中只独看。遥怜小儿女,未解忆长安。”写出了千古以来战争中妻离子散的悲哀。这位诗人应该是()A.杜牧B.孟浩然C.杜甫D.白居易答案C解析由“安史之乱”可知,该诗人生活在唐朝由盛转衰的时代,根据相关知识以及这首诗的内容可以判断出,该诗人为杜甫(该诗标题为《月夜》),故选C项。师说高考考频本部分内容是近年高考重点之一5年17考考过①宋代文学世俗化的成因②宋元时期士大夫对戏曲发展的态度③市民群体形成的原因及对文学艺术的影响④柳永与辛弃疾词风的比较⑤《离骚》⑥汉赋⑦唐诗⑧各种书体的特征考向①古代文学、艺术的相关史实②在传统文化热的今天如何弘扬传统文化仿真练习1.[2015·毕节联考]司马迁在《史记》中说:“余读《离骚》《天问》《招魂》《哀郢》,悲其志。适长沙,过屈原所自沉渊,未尝不垂涕,想见其为人。”这说明()A.楚辞体作品缺乏志向追求B.作者为屈原遗作中爱国志向所感叹C.屈原应该投身于文学创作D.作者认为屈原的遭遇和结局不值得答案B解析本题考查学生的理解能力。材料表达了司马迁对屈原的尊敬与崇拜,“未尝不垂涕,想见其为人”就体现了这种想法,选B。2.[2016·吉林质检]宋代词人柳永经常出入秦楼楚馆,与乐伎、乐工往还,无心于仕途,自称“白衣卿相”,虽然他后来考取了进士并做了屯田员外郎,还是轻视功名,沉溺市井,可以说是把全部身心投入适应市井需要的词的创作。柳永这种类型的文人的出现,说明()A.文学的世俗化倾向日益明显B.政府不限制词人的创作C.宋代词人多沉溺于市井生活D.唐诗宋词并称古典文学高峰答案A解析结合史实可知词的出现体现了文化的平民化,柳永的经历印证这一变化,故A项正确;B项不能体现题意主旨,C项表述与事实不符,D项与题干无必然联系,均排除。3.[2015·徐州质检]下面是代表汉字四种字体的书法作品,其中直接取代篆书而流行的字体是()答案B解析直接取代篆书而流行的字体是隶书,A项属于楷书,B项属于隶书,C项属于行书,D项属于草书。4.[2015·浙江五校联考]2014年3月21日,美国第一夫人米歇尔·奥巴马访问北京一所中学时欣赏了中国书法。中国国家主席习近平夫