湖南省长沙市雅礼中学2014届高考历史模拟试题（二）（含解析）新人教版.doc

2014届湖南长沙雅礼中学高考模拟卷（二）历史试题【试卷综析】本份试卷坚持以能力立意，根据教材主干知识，创设新情境，注重对学生基础知识的考查和文科综合能力的考查。考查考生调动和运用知识、获取和解读信息的能力以及描述和概括问题的能力。选择题部分，试卷较多利用话题材料来创设新情境，所引用的材料都短小精练，材料的阅读量不大；突出考查历史现象的背景、原因、目的。不回避社会热点，将热点与考试隐形结合。建议考生高考前检查：是否拥有完整的历史知识结构；关注历史现象的历史背景、历史特点、历史影响；关注历史材料中的隐性历史知识、历史比较能力考查。一、选择题1．秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗庙礼仪，郎中令掌宫殿警卫，少府管皇帝的生活供应，宗正管皇帝家族和亲戚等。这反映了中国古代政体的本质是A．职分细化，各负其责B．化国为家，君权至上C．选贤举能，唯才是用D．官员众多，政务繁杂【知识点】秦朝中央官制【答案解析】B解析：依据所学，三公九卿制是秦朝时期的中央官制；题干中所列出的奉常、郎中令、少府、宗正所掌管的宗庙、宫殿、皇帝生活、皇帝家族和亲戚；表明秦朝将与皇帝及其家族有关的事情上升到国家政治的高度，体现了化国为家，君权至上的特点。故选B。【思路点拨】本题考查三公九卿制及秦朝专制中央集权制，解题时注意题干要求“这种政体的本质”即三公九卿制服务专制皇权、皇权至高无上的本质。2．在《汉书·食货志》里，班固：“食谓农殖嘉谷可食之物，货谓布帛可衣，及金刀龟贝，所以分财布利通有无者也，二者，生民之本，……食足货通，然后国实民富，而教化成。”同时该书上篇概括了先秦各家重视农业生产的思想。如管仲的“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”，孔丘的“先富后教”，李悝的“尽地力之教”，商鞅的“急耕战之赏”。可见A．班固对“食”与“货”这两个概念，做了明确的分析解释B．“食”是指农业生产，“货”是指农家副业的生产C．表明了作者继承战国以来的重农抑商的思想D．该书上篇为研究中国古代经济发展的全貌提供了宝贵的资料【知识点】古代中国的农业经济【答案解析】A解析：本题考查学生获取材料有效信息的能力。B项错误，货指钱财货物而非农家副业，C项与材料无关，D项错误，上篇概括了先秦各家重农思想而非古代经济全貌，故选A。【思路点拨】本题着重考查学生获取材料有效信息的能力，依据材料和所学知识可以排除错误选项B、C、D。3．顾炎武《日知录》指出：唐代州县政府，修筑的城郭必皆宽广，街道必皆正直，官署也多基址弘敞。而宋代以后，州县政府所修筑的城郭、街道和官署，则相对简陋，且有越来越简陋的趋势。这主要是因为A．宋代以后国力渐趋衰弱B．唐代建筑技术难以超越C．宋代以后专制兵权加强D．宋代以后地方经费困窘【知识点】中国古代经济、唐宋经济【答案解析】D解析：解题时注意题干中由唐代宽广、正直到宋代以后简陋趋势的变化分析，主要从地方财政上去分析即可。A项说法错误，B、C与材料无关，故选D。【思路点拨】本题考查学生对比分析能力，抓住题干关键词即可。4．黄宗羲曰：“先生之学，始泛滥于词章；继而遍读考亭之书，循序格物，顾物理、吾心终制为二，无所得入；于是出入佛老者久之。及至居夷处困，动心忍性，因念圣人处此，更有何道？忽悟格物致知之旨，圣人之道，吾性自足，不假外求。其学凡三变而始得其门。”文中黄宗羲评价的思想家是A.朱熹B.王阳明C.程颐D.李贽【知识点】古代中国传统儒学演变、宋明理学【答案解析】B解析：材料中“动心忍性”、“格物致知”等体现了王阳明的心学思想，故选B。【思路点拨】本题考查学生获取材料有效信息的能力，抓住材料关键词即可。5.出现下表中短暂办刊情况的主要原因是北洋军阀统治时期部分报刊发展情况简表报刊创办时间创办者地点停刊时间《京报》1918年10月5日郡飘萍北京1937年7月28日《政治周报》1925年12月5日国民党中央宣传部广州1926年6月5日《中国农民》1926年1月1日国民党中央农民部广州1926年12月停刊。1927年6月汉口复刊。《楚光日报》1926年3月24日实际上共产党人主办汉口“七·一五”反革命政变后停刊A．民众文化观念的落后B．政府财政收入的锐减C．反动势力的压制破坏D．资本主义发展不平衡【知识点】中国近现代社会生活的变迁、近代以来的报刊及作用【答案解析】C解析：表格中报刊创办者为北洋军阀政府时期的个人及国民党中央的农民部、宣传部、共产党人，报刊创刊和停刊时间大多间隔一年，停刊原因与A项无关，创刊者非北洋政府，排除B，D项与材料无关，停刊原因与北洋军阀的黑暗统治有关，故选C。【思路点拨】表格中短暂办刊的原因与北洋军阀的黑暗统治有关。6．1935年12月25日，中共中央在《中共中央关于目前政治形势与党的任务的决议》中提出将“工农共和国”的口号改为“人民共和国”，并相应地改变了党的若干政策。1